《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的要求:

1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第二自然段。

2 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1種筆畫，理解由生字組成的詞語。

3 理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因?yàn)樗�好看，更因�(yàn)樗�有不怕寒冷的品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文 學(xué)習(xí)生字

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 、光盤

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

目的要求：初讀課文，學(xué)習(xí)部分生字。

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

1、教師談話。

2、板書：看菊花。齊讀。

二、初讀指導(dǎo)

1、范讀課文。

2、學(xué)生練讀課文。

（1）借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

（2）畫出不認(rèn)識(shí)，不理解的字詞。

（3）用學(xué)過的方法自學(xué)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。

3、檢查自學(xué)效果。

（1）出示詞語。

（2）點(diǎn)名朗讀。注意平翹舌音，前后鼻音，多音字。

（3）了解詞語掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語。（略）

（4）齊讀。

4、各自輕聲試讀課文。

5、分自然段指名朗讀課文，相機(jī)正音。

6、自讀，想想每個(gè)自然段寫了什么，交流。

三、指導(dǎo)書寫

公 開 放 不 許 點(diǎn) 也 聽

1、認(rèn)識(shí)新筆畫：héng zhé tí 。

2、分析字形，指導(dǎo)書寫。

3、學(xué)生描紅。

四 作業(yè)

1 完成描紅本。

2 朗讀課文。

第二課時(shí)

目的要求：理解課文，朗讀課文，學(xué)習(xí)部分生字。

一、復(fù)習(xí)

1、讀生字。

2、分段讀課文。

二、精讀訓(xùn)練

1、分段讀第一自然段。

（1）點(diǎn)名讀。

（2）這段告訴我們是什么時(shí)候？有誰？

（3）指導(dǎo)讀。

2、學(xué)習(xí)第二自然段。

（1）自讀。

（2）“公園里的菊花好看極了。”這句話講了什么？齊讀。

（3）看圖。菊花怎樣好看，你能用自己的話說說嗎？

（4）課文中哪句話是具體寫菊花好看的？

出示：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。

分析練習(xí)朗讀。

3、學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）自讀，找出人們舍不得離去的另一個(gè)原因。

（2）課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？

（3）指導(dǎo)讀。用親切的語氣，速度慢些，齊讀。

4、背誦二、三自然段。

看圖連起來背誦，不記得的可以看書。

配樂，指名背。

5、學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）點(diǎn)名讀。

（2）“更好看”是什么意思？

（3）“我”為什么會(huì)覺得菊花更好看了？

6 總結(jié)課文

課文寫我們?nèi)ス珗@看菊花，看到菊花盛開的美景，聽到爸爸的話，知道了人們喜歡菊花，不僅因?yàn)樗�好看，更因�(yàn)榫栈ㄓ胁慌吕涞木�神。我們小朋友也要像菊花一樣不怕冷，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

三 作業(yè)

1 背誦課文。

2 默寫詞語。