花孩子(西師版二年級教學設計)

   一、教學目標 ：

（一）用自己喜歡的方式學習本課的8個生字及詞語。

（二）能正確、工整的書寫8個生字。

（三）能正確、流利地朗讀課文。

（四）聯系生活實際，感受各種花的美麗色彩，激發孩子們熱愛花草樹木的情感。

二、教學重點 ：

（一）認識本課8個生字。

（二）學會書寫8個生字。

三、教學難點

“睡”、“摔”、“舞”三個字的書寫。

四、教學準備

教學課件，生字卡片 

五、教學時間

第1課時

六、教學過程 

（一）談話導入新課

1.齊讀課文題目。

2.看影視資料激發學習興趣。

教師：孩子們，你們知道自己的家鄉--墊江有哪些著名的花嗎？

瞧，鮮艷的牡丹花，金黃的油菜花，雪白的李花，多美呀！這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。正是因為有了這些絢麗的色彩，可愛的花孩子們才把春天裝扮得如此美麗，讓大自然變得如此的神奇。有幾個花孩子他們也想開出美麗的花裝扮大自然，可是卻找不到自己的顏色，可著急啦！那花孩子是怎么找到顏色的呢？課文會告訴你們答案。快打開書讀吧。

（二）初讀課文，學習生字。

1.學生借助拼音自由讀文，標出課文的自然段，圈出不認識的生字寶寶，借助拼音多拼讀幾面。

2.抽生讀生字，正音，師生共同評議。

3.哪些生字娃娃的名字容易叫錯，請小朋友給大家提個醒。小老師教讀。

4.男女生賽讀。

5.小朋友說說記生字娃娃的方法。

6.火眼金睛，去拼音讀生字。

7.游戲：猜一猜。

8.給生字娃娃找朋友，選用優美的詞語說一句話。

(三)觀察發現，自主識字

1.出示要求書寫的生字，采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認識生字的情況。

2.看課后第4題，想想要寫好這幾個字，應該提醒大家注意什么

3.教師相機重點引導：

摔：在右上邊的中間是“幺”，不要寫成“纟”。

舞：橫上面是四豎，右下邊是“”，不要寫成“牛”。

睡：指導右邊的書寫筆順，強調最后一筆短。

4.學生練習書寫。

5.指導評價：自評、同桌互評、全班評。

（四）回歸整體，了解大意

1.自由讀文，思考：

（1）找一找課文寫了哪幾種花，找到后用“--”勾畫出來。

（2）文中的花兒找到了什么樣的顏色？用“△”標出表示顏色的詞。

2.交流、匯報、評議。

七、小結