數字歌

   數字歌

教學目標

1.情感目標：感受童謠的音韻美；培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情趣。

2.認知目標：學習并朗讀這首童謠；能正確認讀本課11個生字。

3.技能目標：學習用指讀的方法聽讀識字；能在具體的語言環境中學習漢字。

教學重點

認讀本課的11個生字；通過朗讀感受童謠的音韻美。

教學難點

兩、朋、友這三個字學生不常見，掌握起來是難點。

教學課時

一課時。

教學準備

教具，多媒體課件。

教學過程

一、導入：

　　小朋友，你們數學學數字了嗎？（學了）今天這節語文課,我們就來學習一首和數字有關的兒歌“數字歌”（老師板書）。

二、講授新課：

1．這首小兒歌非常有趣，里面藏著好多小動物呢！播放課件插圖讓學生找出都有哪些小動物，并數出這些動物朋友各有幾只。

2．教師引導學生一起數出這些動物朋友。

3．學生跟著老師讀兒歌。

4．教師引導學生一起找出本課的11個生字，并加以講解和練習。

三、鞏固拓展練習：

1.鞏固練習:

A.分組朗讀

B.幫助小貓解決問題。

C.用下面的字口頭組詞。

只（  ）  數（  ）  朋（  ）

個（  ）  小（  ）  友（  

2.拓展練習：

數青蛙 

           一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，乒乒乓乓跳下水。

十字歌

一二三，爬上山。四五六，手拉手。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。

四、小結

　　同學們的收獲可真不小，學會了11個生字，還認識了好多動物。

實踐與創造

　　我們的生活和數字密切相關，回家后你可以用數字畫一幅畫，也可以編一個有關數字的故事或兒歌；也可以找一找有關數字的兒歌。

附：板書設計

數字歌

　　一頭牛兩匹馬三只羊四只雞五只鴨

　　（一）（二）（三）（四）（五）

　　六只鳥七條魚八只蝦九條蟲十個小朋友。

（六）（七）（八）（九） （十）

課后反思