四季(人教版 一年級上冊識字專題)
發布時間：2016-6-18編輯：互聯網
簡介： ppt制作 部編版一年級上冊《四季》課件. 上傳者：juan123
簡介： ppt制作 容易操作，直觀，非常好用. 上傳者：huangxin197007 「下載次數：115」
四季簡介： ppt制作 cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖 ， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 對 小 鳥 說 ： w shì chūn tiān “ 我 是 春 天 春天有尖尖的草芽，你還知道春天有什么嗎？ 夏天有圓圓的荷葉，你還知道夏天有什么嗎？ 秋天有彎彎的谷穗，你還知道秋天有什么嗎？ 冬天有頑皮的雪人，你還知道冬天有什么嗎？. 上傳者：zcb 「下載次數：192」
四季簡介： ppt制作 小學一年級上冊課件四季PPT. 上傳者：冰雪精靈xz 「下載次數：130」
四季簡介： ppt制作 適用于公開課，本課件將識字教學、朗讀教學和語言拓展練習集為一體。是對學生語言文字訓練的綜合工具。靈活鮮明，能有效激發學生的學習興趣和積極性，帶動課堂學習氣氛，提高課堂學習質量。. 上傳者：cicijiang 「下載次數：461」
四季簡介： ppt制作 《四季》這是一篇介紹春夏秋冬四個季節的詩歌，本課的教學除了讓孩子認識生字，學習課文之外，還應該讓孩子學習優美的句子，能模仿寫出類似的句子，激發學生的喜愛之情。. 上傳者：古娃812104 「下載次數：562」
四季簡介： ppt制作 課件與課文緊密聯系，能夠幫助更快的理解課文內容。課件圖畫精美，與重難點息息相關。. 上傳者：任雪666888 「下載次數：443」
四季的腳步簡介： ppt制作 通過課件引導學生讀準本課生字的字音，學習本課生字，抓住四季的特點利用圖片展示四季的變化！激發學生的學習興趣。. 上傳者：bjfsldm 「下載次數：425」
四季簡介： ppt制作 《四季》第二課時教學課件，我充分利用自主、合作、探究的學習方式進行教學，使學生真正成為學習的主人，提高了學習的積極性，把要我學變成了我要學，我想學，我愛學。. 上傳者：mishuiqingyan 「下載次數：560」
四季簡介： ppt制作 課件制作詳細，符合一年級學生思維特點，生動形象活潑，知識點講解到位. 上傳者：zanlanlan 「下載次數：597」
四季簡介： ppt制作 在本課的整體教學過程中，我充分利用自主、合作、探究的學習方式進行教學，使學生真正成為學習的主人，提高了學習的積極性，把要我學變成了我要學，我想學，我愛學。更好的為學生服務，是我一直探索的問題和努力的方向，我將沿著這個方向鍥而不舍地奮斗。. 上傳者：hanxil 「下載次數：474」
四季童話簡介： ppt制作 語文S版四年級上冊第8課《四季童話》優質課課件，由本人原創，精心制作. 上傳者：duoduoyingying 「下載次數：919」
四季簡介： ppt制作 通過漂亮的圖片，讓學生在快樂的氛圍中學會了本課的知識。還有四季圖片的欣賞與課文的圖片聯系到一起，對學生了解課文起到關鍵作用. 上傳者：xiaopohai0911 「下載次數：638」
四季簡介： ppt制作 本課件內容豐富，識字與寫字相結合，條理清晰，容易把握。對于教材內容重難點的把握得當。. 上傳者：yywan1987 「下載次數：593」
四季的歌簡介： ppt制作 課件適用于課堂教學，能有效提高課堂教學的質量，激發學生的學習興趣. 上傳者：miniiicookie 「下載次數：468」
四季簡介： ppt制作 課件生動的面會出了四季的不同，通過春夏秋冬各自的美麗讓學生能清楚分辨四季，并且熱愛大自然. 上傳者：linfangxin 「下載次數：869」
四季簡介： ppt制作 課件首先以精美的司機圖片導入，然后分四個季節出示文中語句，指導學生朗讀，然后進行課中律動，然后拓展仿照課文語句仿寫，最后是作業布置。. 上傳者：xy345298860 「下載次數：1702」
四季的腳步簡介： ppt制作 適合二年級上學期使用，四季的腳步，課件圖片豐富，講了四個季節的變化，四季的魅力。. 上傳者：fuying727 「下載次數：1028」
四季簡介： ppt制作 本課件為人教版一年級上冊《四季》這篇課文制作，把生字與課文的教學通過課件形式直觀地呈現出來，對教學很有幫助，很實用哦。. 上傳者：lanziyun 「下載次數：663」
四季簡介： ppt制作 ppt制作 本課件集趣味性和知識性于一體，結構緊湊，內容生動活潑，將小朋友喜歡的動畫人物與課文內容進行結合從而寓教于樂，使學生興趣盎然，積極參與，且教學效果好。. 上傳者：lmf821015 「下載次數：600」
四季簡介： ppt制作 聽說讀寫全包涵，課件圖片漂亮，小學生易懂，有許多聲音，讓學生感受四季的存在. 上傳者：呵呵123445 「下載次數：664」