反比例(西師版 六年級下冊)
發布時間：2017-10-12編輯：互聯網
簡介： ppt制作 此課件簡明扼要。老師運用可謂得心應手。適合各種各樣的課堂教學。. 上傳者：sianxxhuan
簡介： ppt制作 我連續帶了四屆畢業班，學生對正反比例的判斷不好把握，特別是涉及常量、還有一些變式練習，錯誤率高。這個課件聯系生活實際，步步深入，比較全面。. 上傳者：chenfang250 「下載次數：423」
北師大版數學六年級下冊《反比例》簡介： ppt制作 1．要求同學們認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。
2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法。 . 上傳者：pangdongxiao 「下載次數：656」
反比例意義簡介： ppt制作 反比例的意義，反比例的三個條件，判斷方法，具體例子，練習題，. 上傳者：196507244212 「下載次數：346」
正反比例的比較1簡介： ppt制作 這是本人收集的六年級全冊之下冊的課件，與大家分享希望大家喜歡。. 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：483」
反比例簡介： ppt制作 1．要求同學們認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。 2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法。 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：1972」
反比例簡介： ppt制作 1．結合豐富的實例，認識反比例。 2．能根據反比例的意義，判斷兩個相關聯的量是不是成反比例。 3．利用反比例解決一些簡單的生活問題，感受反比例關系在生活中的廣泛應用。 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：296」
反比例的意義簡介： ppt制作 由于正反比例知識非常抽象，所以借助課件的形式呈現，讓學生把抽象的知識直觀化，從而快速掌握相關知識．. 上傳者：wushanlll 「下載次數：922」
正反比例簡介： ppt制作 我在教學中運用了這套課件 ，形象直觀，內容豐富，又有調理，適合小學生特點 . 上傳者：cdaz050796 「下載次數：748」
正反比例應用題簡介： ppt制作 本人自己制作的課件，并已在課堂教學中進行使用。非常符合教材，教學效果較好。歡迎大家下載使用。. 上傳者：zhao2008yue 「下載次數：777」
反比例的意義簡介： ppt制作 反比例意義的教學，是把日常的生活經驗--較感性的數學知識，上升為理性的數學概念。最終歸結為：在用乘法運算的數量關系中，當積一定時，因數與因數成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數：395」
正反比例應用題簡介： ppt制作 本課件是在學習了正反比例后，為了進一步理解正反比例的應用而設計的。. 上傳者：cuishuhui2 tianxingzhang@126.com 「下載次數：425」
反比例簡介： ppt制作 詳細生動的動畫演示，是學生清楚地區分反比例與正比例的聯系與不同. 上傳者：hcdg123123 www.756604131@qq.com 「下載次數：688」
反比例簡介： ppt制作 課件實用，操作簡單。是多位一線老師集體備課后的課件。. 上傳者：zxlxh6868 zxlxh250@126.com 「下載次數：720」
反比例的意義簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習設計科學合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數：814」
正反比例的比較簡介： ppt制作 1、 判斷下面的兩種量成不成比例？成什么比例？
1) 每小時織布米數一定，織布的總米數和時間
2) 生產總量一定，每天生產量和天數
3) 平行四邊形面積一定，它的底和高
4) 一輛汽車的載重量一定，運送貨物的總量與運的次數
5) 一個人的年齡與他的體重
6) 分子一定，分母和分數值
7) 正方形的邊長和面積
8) 小麥的出粉率一定，小麥的重量與面粉的重量
. 上傳者：liyuping101627 liyuping101627@sohu.com 「下載次數：494」
正比例反比例上傳者：117213088 lvsuru106@yahoo.com.cn 簡介：本課件適用于蘇教版六年級下冊正比例和反比例的知識。謝謝大家批評指正。 「下載次數：522」
正反比例的比較上傳者：whqzj180 whqzj180@126.com 簡介：簡潔明了，幫助學生清楚的理解正反比例的區別和聯系 「下載次數：320」
用反比例解決問題上傳者：liurui2008 553295793@qq.com 簡介：加深對反比例的理解，用反比例關系列方程解決實際問題 「下載次數：652」
成正反比例應用題上傳者：dbymf34 dbymf@163.com 簡介：課件圖片色彩鮮艷，符合學生認知特點，突出教學重點 「下載次數：345」
正比例和反比例的意義作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數：1192」