漢語拼音(聲母b-h)(人教版 一年級上冊拼音專題)
發布時間：2016-4-19編輯：互聯網
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無
作者：林和潔 yiyi616600@163.com 作者單位：溫州新橋二小 簡介：無 「下載次數：694」
漢語拼音復習四作者：云麗娟 yunlijuan981206@126.com 作者單位：河北省唐山市路北區西北井小學 簡介：.ppt文件,可修改 「下載次數：1057」
漢語拼音04作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：417」
漢語拼音(aieiui)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：798」
漢語拼音(aoouiu)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：814」
漢語拼音(ieüeer)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：623」
漢語拼音(zhchshr)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：946」
漢語拼音05(gkh)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：1218」
漢語拼音06(jqx)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：760」
漢語拼音07(zcs)作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：779」
漢語拼音作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：444」
漢語拼音02(iuüyw)作者：zycz 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：1104」
漢語拼音01(aoe)作者：zycz 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：1282」
漢語拼音03作者：zycz 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：518」
漢語拼音6jqx作者：林和潔 yiyi616600@163.com 作者單位：溫州新橋二小 簡介：無 「下載次數：831」
漢語拼音3：b p m f作者：如月 gaoruyue@tom,com 作者單位：浙江省海鹽縣元通中心小學 簡介： 拼讀是拼音教學的難點,考慮到孩子們是第一次接觸拼讀,難度較大,為吸引其注意,激發他們的學習興趣,特自制此課件,效果不錯,值得一試! 「下載次數：2107」
漢語拼音復習作者：賈麗 jiali197512@163.com 作者單位：沈陽石橋小學 簡介：本課件是在學習完所有拼音后，進行一次總復習。本人結合一年級孩子的特點，課件具有一定的趣味性，使孩子們在愉快的環境中學習。 「下載次數：1221」
漢語拼音總復習ppt作者：yu yuhongfeng2004@163.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：5610」
漢語拼音復習四作者：包紅梅 emsgirl@163.net 作者單位：峨眉山市希望外國語小學 簡介：該課件結合一年級學生身心特點，將枯燥的漢語拼音知識融入孩子喜歡的故事情節和美麗的畫面之中，既習知又開智。 「下載次數：1591」
漢語拼音4、dtnl作者：李志蕾 lizhilei0616@tom.com 作者單位：廣西省賀州市大寧鎮中心小學 簡介：1、充分利用遠教資源。盡可能的利用遠教提供的電腦、CAI光盤、衛星接收、網絡、耳麥等設備設施，使它們為我的教學服務。
2、“冰糖葫蘆”式的結構。將知識點融入“變魔術”、“摘蘋果”、“造小橋”、“接火車”、“打壞蛋”等活動中，一環緊扣一環，無需教師多講，讓學生在新穎有趣的活動中學會知識。
3、創造性使用教材。如“在郊外”、“教室里”、“農場里”等情境都是書上所沒有的，我巧妙地將這些看似不相關的圖片再創造成合乎情理的情境，讓學生在我所創設的情境中學習，使學生所學的知識系統化。
4、關注學生的自主與合作。如在“我說你做”、“摘蘋果”、“造小橋”需要大家的團結合作，“我會連”、“我會寫”需要自主完成。所以，整個課堂既要自主，又要合作。
5、重視培養學生的人文素養，有培養學生正義感的，成就感的，也有通過勞動得到豐收的喜悅等。
6、把握拼音教學的特點，不僅讓學生在多讀多練中學會拼讀音節，還教會學生在語文學習中運用拼音“拐杖”，讓拼音成為學生讀文識字的工具。
整個教學設計合理科學，效果良好。
（壓縮包里有Word的教案和設計意圖 ）
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