大將軍鄧騭
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
宋人得玉
宋人或得玉，獻 諸子罕。子罕弗受，獻玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶。”
1．解釋下列加粗詞的意思。
四遷荊州刺史、東萊太守。（）
至夜懷金十斤以遺震。（）
以示玉人，以為寶也（） （）
當之郡（）
2．【甲】【乙】兩段選文塑造的人物形象有什么共同點？
____________________________________
3．用現代漢語翻譯下面兩個句子。
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
____________________________________
宋人或得玉，獻諸子罕。
____________________________________
4．楊震說：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請結合現實生活，有理有據地簡要說說你希望父輩留下什么？（字數50左右）
____________________________________
參考答案：
1．晉升或調動官職；送給 ；把……當作；到
2．【甲】【乙】兩個形象都清正廉潔。
3．①（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優厚的嗎！
②宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕。
4．“略”。
【《宋人得玉》等文言文訓練題及答案】相關文章：
《宋人或得玉》閱讀答案12-01
宋人或得玉文言文05-13
《宋人或得玉》閱讀練習及答案12-08
宋人或得文言文閱讀題答案及譯文03-05
文言文訓練題及答案04-08
公輸 文言文訓練題及答案04-09
《雜說》文言文訓練題及答案04-09
《韓詩外傳》文言文訓練題及答案04-09