根據最近幾年成都小升初真題的出題形式來看，文言文是一個必考的知識點，一般會占到10分左右。對于很多成都小升初的孩子來說文言文是個死穴，以下是小編精心整理的解密成都小升初文言文考試重點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文言文必考的題型有以下三種：
1、解釋加點的字詞。
2、翻譯某句話或者某兩句話。
3、能把握文章的中心，回答一些與中心相關的問題。如：？本文的中心是什么？？本文的主人公是怎樣的一個人？？讀了這篇文章你有什么啟發？
有時還會摻雜一些其他的題，不過只要你能把上面三個問題正確地解答了，基本上能得到68分了。
讀文言文時，用上以下幾個蘑法棒，你就會事半功倍：
蘑法棒一：必讀文中給出的注釋。結合這些注釋，再用上意譯法，就可以了解本文的大意。
蘑法棒二：直譯法翻譯句子。直譯法也即一一對應地翻譯每個字，然后把它們組成一句通順的話。特別是遇到一些重難點的字詞或者一些常用字詞時一定要準確地翻譯，否則就得不到分數的。這些重難點詞包括：古今異義詞、常見的虛詞、通假字、易錯的字詞等等。這些重難點的字詞有時可以結合上下文來猜出其意思。
近五年真題中常見的一些實詞：
1、遂居于此（于是）先生遂傲然不復再求（于是）
2、又嘗同席讀書（曾經）解縉嘗從游內苑（曾經）
3、竊見管神色（偷偷地）
4、梟逢鳩（碰到）
文言文中常見的通假字
1、學而時習之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yu）：通悅，愉快。
2、誨女知之乎？是知也。（《論語十則》）
女：通汝，你。知：通智，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公））還：通旋，回轉，掉轉。
4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）齊：通劑。
5、擔中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通只。
6、日之其所亡。（《樂羊子妻》）亡：通無。
河曲智叟亡以應。（《愚公移山》）亡：通無。
7、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（《為學》）屏：通摒。
8、對鏡帖花黃�；鸢榻泽@忙。（《木蘭詩》）帖：通貼。火：通伙。
9、無他，但手熟爾。（《買油翁》）爾：通耳，相當于罷了。
10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢令》李清照）爭：通怎。
11、路轉溪頭忽見。（《西江月》辛棄疾）見，通現。
才美不外見（《馬說》）見：通現。
何時眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風所破歌》）見：通現。
12、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通座。
13、日扳仲永環謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通攀，牽，引。
14、寒暑易節，始一反焉。（《愚公移山》）反：通返。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通慧，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通措，放置。
17、問渠那得清如許。（《觀書有感》）那：通哪，怎么。
18、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通缺。
19、昂首觀之，項為之強。（《閑情記趣》）強：通僵，僵硬。
20、儐者更道，從大門入。（《晏子故事兩篇》）道：通導，引導。
21、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通何。
22、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通嬉，開玩笑。
23、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買櫝還珠》）輯：通緝，連綴。
24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通詎，豈。
25、子黑子九距之。（《公輸》）距：通拒，擋。
26、公輸盤詘，而曰（《公輸》）詘：通屈，折服。
27、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通又。
28、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通橫。
困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通橫，梗塞，這里指不順。
29、虞山王毅叔遠甫刻。（《核舟記》）甫：通父。
30、蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡：通揀，挑選。
31、以君為長者，故不錯意也。（《唐雎不辱使命》）錯：通措。
32、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉：通蒼。
33、數至八層，裁如星點。（《山市》）裁：通才，僅僅。
34、發閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通謫。
35、為天下唱，宜多應者。（《陳涉世家》）唱：通倡，倡導。
36、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通已。
37、將軍身被堅執銳。（《陳涉世家》）被：通披。
同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通披。
38、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通飼，喂。
39、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通才。
40、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通耶，表示疑問，相當于嗎。
41、自余為僇人，（《始得西山宴游記》）僇：通戮，遭到貶謫。
42、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通曝。
43、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通叛。
44、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通增。
45、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通弼，輔佐。
46、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通俱，全，皆。
47、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通囑。
48、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通資，資財，錢財。
49、客問元方：尊君在不？（《陳太丘與友期》）不：通否。
50、玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》其一）直：通值。
51、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通避，躲避。
52、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通辨，辨別。
53、所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）得：通德，恩惠，這里是感激。與：通歟，語氣詞。
54、鄉為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉：通向，從前。
55、欲信大義于天下。（《隆中對》）信：通伸。
56、自董卓已來（《隆中對》）已：通以。
57、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰》）徧：通遍，遍及，普及。
58、四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）支：通肢。
猜猜法：小升初中給出的文言文常常會涉及到一些成語故事，當看到熟悉的名字時，就可以根據自己平時所掌握的'關于這個成語的故事，先猜一個文章的大概。若不是自己熟悉的，根據文后的注釋，也可以猜文章的大意。知道了文章的大意，就像借到了東風一樣，解下面的題就容易多了。
讀文三問法：閱讀文言文和現代文一樣，可以借助讀文三問（主人公是誰？講了一件什么事？作者的態度是什么？批評或者贊揚）來搭橋，更好地明白文章的主旨。（文心學吧）
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