閱讀下面的文言文，完成6-10題。
曹彬字國華，真定靈壽人。彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。
五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也。”遂受而籍之以歸，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會，亦所罕預，由是器重焉。建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常欲親汝，汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親，復忝內職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有交結？”
七年，伐江南。長圍中，彬每緩師，冀李煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。”諸將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與其臣百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何？”彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決。”煜之君臣，卒賴保全。
初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當以卿為使相。”副帥潘美預以為賀。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎！”美曰：“何謂也？”彬曰：“太原未平爾。”及還，獻俘。上謂曰：“本授卿使相，然劉繼元未下，姑少待之。”既聞此語，美竊視彬微笑。上覺，遽詰所以，美不敢隱，遂以實對。上亦大笑，乃賜彬錢二十萬。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不過多得錢爾。”
咸平二年，被疾。上趣駕臨問，手為和藥，仍賜白金萬兩。六月薨，年六十九。上臨哭之慟。 （取材于《宋史·曹彬列傳》）
① 覿（dí）：相見
6. 下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）
A. 遂受而籍之衣柜 籍: 登記造冊
B. 太祖典禁旅 典：主管，掌管
C. 副帥潘美預以為賀 預：參與，加入
D. 仍賜白金萬兩 仍：于，又
7. 下列各組語句中，加點的`詞意義和用法不相同的一項是（ ）
A． 以百玩之具羅于席 吳越人以輕舟追遣之
B． 觀其所取 一無所受
C． 汝何故疏我 吾何功哉
D．彬之總師也 上臨哭之慟
8．對下列文中語句的解釋，不符合文意的一項是（ ）
A．使吳越，致命訖即還
出使吳越，傳達旨意完畢即刻返回
B．吾終拒之，是近名也
我如果一直拒絕收禮，就會得到好的名聲
C．請煜入宮治裝
請李煜進入宮殿收拾行李
D．上覺，遽詰所以
皇帝察覺了，急忙追問其中的緣故
9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．曹彬拒絕借公務而取私利，不過他做人處事也講究變通，收下禮品后如數上交。
B．曹彬為官清正，對宋太祖不巴結逢迎，對同僚也不結黨營私，深得太祖的賞識。
C．曹彬突然稱病，意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮相待。
D．曹彬富有智慧，才能出眾，宋太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范。
10．文中第5段寫道“美竊視彬笑”、“上亦大笑”，請分別簡述兩處“笑”的緣由。（4分）
6.C（預：提前，預先）
7.D（A兩個“以”都是介詞，前“以”翻譯為“把”，后“以”翻譯為“用、憑借”；
B兩個“所”都是結構助詞，屬于“所V”結構，把動詞變為名詞性結構；
C兩個“何”都是疑問代詞，翻譯為“什么”；
D前一個“之”用于主謂之間，取消句子獨立性，譯為“……的時候”，后一個“之”在謂語和補語之間，翻譯為“得”，“哭得悲痛”。）
8.B（“近名”，追求名聲。）
9.D（“心存戒備”“有所防范”原文無此意）
10.答案示例：
“美竊視彬微笑”：曹彬已經料到太祖不會兌現承諾，甚至預見到太祖要說的理由，潘美的會心一笑，表達了對曹彬的欽佩。
“上亦大笑”：太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和對曹彬的賞識。
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