【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】許衡①字仲平，懷之河內②人也，世為農。幼有異質，七歲入學，授章句，問其師曰：讀書何為?師曰：取科第耳。 曰：如斯而已乎?師大奇之，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：兒悟不凡，他日必有大過③者，吾非其師。遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更④三師，稍長，嗜學饑渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者⑤家見《書》⑥疏義⑦，因請寓宿⑧，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說⑨。
嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取而啖之，衡獨危坐樹下自若。或問之，曰：非其有而取之，不可也。人曰：世亂，此無主。 曰：梨無主，吾心獨無主乎?
(節(jié)選自《元史·列傳第四十五》)
注釋：①許衡：元初大臣。官至集賢大學士。 ②懷之河內：懷，懷州。治所在河內(今河南沁陽)。 ③過：過人之處。 ④更：更換。 ⑤日者：古時稱占卜的人。 ⑥《書》：也叫《尚書》，《書經》。
⑦疏義：指為古書舊注所作的闡釋。 ⑧ 寓宿：指在別人家借宿。 ⑨《易》王輔嗣說：王輔嗣對《易》的解說。
1.解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)以是人多以書假余 假
(2)師謂其父母曰 謂
2.用現代漢語解釋下面句子。(2分)
錄畢，走送之，不敢稍逾約。
3.兩則短文的主人公幼時讀書的經歷極為相似：因家貧，都做過 的事。因求名師難，【甲】文中的余曾經 ;【乙】文中的許衡曾經更三師。因遭逢亂世，許衡又多了 的經歷。兩人都格外珍惜學習的機會，發(fā)奮讀書，最后都學有所成。(3分)
4.如果將【乙】文第二段刪去，是否會影響我們對許衡的優(yōu)秀品質的認識?請說說你的意見。(3分)
參考答案:
1.(2分)(1)假(借) (2)謂(對，告訴)
2.(2分)抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。
3.(3分)抄書學習 到百里外求師(或嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問) 逃難(或離亂)(每空1分)
4.(3分)會影響。因為第二段敘述了許衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現了許衡正直、嚴于律己、絕不把別人的東西據為己有的高尚品質，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質。
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