吾生于亂世，長于戎馬，流離播越①，聞見已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動，無心于學，潛移默化，自然似之；何況操履藝能④，較⑤明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑⑥魚之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉�？鬃釉唬骸盁o友不如己者。”顏、閔之徒⑧，何可世得！但優于我，便足貴之。（選自《顏氏家訓·慕賢》）
【注釋】①播越：離散。②款狎：指相互問關系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領，技能。⑤較：通“皎”，明顯。⑥鮑魚：咸魚，氣味腥臭。肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。
�。�1）解釋下列句中加點的詞。（3分）
�、� 較明易習者也？（學習） ② 君子必慎交游焉。（慎重或謹慎）
�、� 無友不如己者。（以……為友、交朋友）
�。�2）下列各組句子中，加點詞的意義用法相同的一項是（ .C ）（ 2分）
A．墨子悲于染絲 戰于長勺（《曹劌論戰》）
B．如人芝蘭之室，久而自芳也 可遠觀而不可褻玩也（《愛蓮說》）
C．潛移默化，自然似之 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
D．是以與善人居 殺之以應陳涉（《陳涉世家》）
�。�3）將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）
但優于我， 便足貴之。
只要比我優秀，便足以（或值得）讓我看重他。
�。�4）下列理解不準確的一項是（ D ）（3分）
A．本文論述了外部環境對人精神性情的影響，指出交友對人成長的重要性。
B．本文以“入芝蘭之室自香，入鮑魚之肆自臭”這一生活現象來證明人的神情容易被同化的道理，比喻論證生動形象、自然貼切。
C．“近朱者赤，近墨者黑”也說明了潛移默化的道理，多與名賢交游，方能受到有益熏陶，顏氏家訓對現在青少年的成長仍有指導意義。
D．在我國傳統文化中，常以蓮花的“出淤泥而不染”來象征君子不同流合污的品行，這與本文觀點一致。
【譯文】：我生在動亂的`年代，在兵荒馬亂中長大，一生流離漂泊，所見所聞很多。遇到有名望的賢人，沒有不心醉神迷地向往傾慕的。人在年輕的時候，精神性情還沒有定型，和所結交的情投意合的朋友朝夕相伴，就會受到熏陶濡染，一言一笑一舉一動，即使沒有存心去學，但在潛移默化中自然就和朋友相似了。何況操守德行和本領技能是明顯容易學到的東西呢。因此與好人相處，如同進入養育著芝蘭的房屋，時間久了，自然也會變得滿身芳香；與壞人相處，如同進入滿是鮑魚的店鋪，時間久了，自然會染上臭味。墨子看見人們染線就嘆惜，說的也是這個意思。君子與人交往一定要慎重啊!孔子說：“不要與不如自己的人交朋友。”只要比我強，也就足以讓我看重他了。
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