醉翁亭記學案

　　中學語文《醉翁亭記》導學案教學案

　預習訓練廣場時間：______年____月____日

　　我知道：認真仔細是你的特點！

　　預習訓練目標：

　　5、了解歐陽修生平，既事跡。

　　6、識記文中生字詞，能流利的朗讀課文。

　　7、試譯全文，勾畫疑難字詞句。

　　預習訓練導學：

　　1、走近作者

　　歐陽修（1009-1072），北宋文學家，史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，江西吉水人。謚“文忠”，著有《歐陽文忠公集》

　　唐宋八大家：韓愈柳宗元歐陽修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏

　　2、朗讀課文，給下列字注音

　　環滁（）瑯玡（）林壑（）輒醉（）弈（）者勝穴暝（）傴僂（）酒冽（）山肴（）野蔌（)觥籌（）陰翳（）觥（）籌交錯

　　8、大聲誦讀，讀懂大意，參考課文下面注釋及語境疏通文意、理解課文內容。記錄疑難。

　　溫馨提示：文言文誦讀可分四步進行：

　　① 借助注釋，粗讀課文

　　預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然后在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

　　② 質疑、解難、細讀課文

　　通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。

　　③ 深入領會，精讀課文

　　精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。

　　④鑒賞評價，熟讀課文

　　這一步主要靠課后同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力

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