醉翁亭記 歐陽修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）
⑴醉翁之意不在酒也（ ） ⑵野芳發(fā)而幽香（ ）
⑶而不知太守之樂其樂也（ ） ⑷傴僂提攜 （ ）
小題2:翻譯文中劃線句子。（4分）
（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
（2）朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
小題3:文章以“樂”貫穿全文，寫了“山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂”，這些“樂”反映出什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題4:遭貶謫的朝廷棄兒不勝枚舉，流放的屈原，不得志的蘇軾，可憐白發(fā)生的辛棄疾，重修岳陽樓的滕子京，從這些人身上你獲得哪些啟示？（3分）
參考答案：
小題1:（4分）⑴意，情趣。⑵芳，香花。 ⑶樂，以……為樂。 ⑷傴僂，腰背彎曲。
小題2:（4分）（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。
（2）早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。
小題3:（4分）從詩中描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)保護(hù)好；從“宴酣之樂”反映出太守與下屬關(guān)系親切自然、隨和、善與人相處；從“游人之樂”反映出滁州人生活和平安寧；從“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績(jī)、與民同樂的思想和熱愛祖國(guó)山水之情。
小題4:（3分）示例：面對(duì)人生的坎坷和困難，應(yīng)該有不以物喜，不以己悲的胸懷，豁達(dá)向上，樂觀進(jìn)取，開創(chuàng)自己精彩的人生境界。
小題1:試題分析：⑴意，名詞，情趣。⑵芳，名詞，香花。 ⑶樂，詞類活用，以……為樂。 ⑷傴僂，古今異義詞，腰背彎曲。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：翻譯（1）時(shí)，要注意把“述”（記述）翻譯準(zhǔn)確。翻譯（2）時(shí)，要注意把“朝”（早上）、 “暮”（晚上，傍晚）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)常考題型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：文章描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人；“宴酣之樂”反映出太守與下屬關(guān)系親切自然、隨和，善與人相處；“游人之樂”反映出滁州人生活和平安寧；“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績(jī)、與民同樂的思想和熱愛祖國(guó)山水之情。解答本題時(shí)要回到原文相應(yīng)的段落和語句中來分析。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要聯(lián)系文章中的具體內(nèi)容和語句，再結(jié)合作者的寫作意圖和自己的生活經(jīng)歷來分析。
小題4:試題分析：解答本題要從他們雖遭貶謫卻仍奮發(fā)有為談起，或從他們政治上無建樹，卻留下了千古奇文，修建了美輪美奐的文學(xué)大廈談起。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)人生的有益啟示。
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