一、教學目標
(一)知識教學點
l、掌握下列字詞的讀音、寫法
赫 宙 庇 喇 囪 妒忌 矗 擂
2、掌握多音字的讀音。
3、理解下列詞語的意思
派頭 凡人 較量 自吹自擂 不可一世 乏味
4、了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關知識。
(二)能力訓練點
借比喻性的故事寄寓意味深長的道理的寫法。
(三)德育滲透點
理解三則寓言所揭示的道理，培養學生的美好品德。
(四)美育滲透點
寓深刻的哲理于生動的故事中，全文玲瓏剔透，錯落有致，要引導學生體會這種精巧的構思美。
二、學法引導
1、這是學生上初中以來第一次學習寓言，可以在預習課文的基礎上，先簡單介紹一下有關寓言的知識。學生在大體了解寓言的基礎上，繼續閱讀課文，體會是如何體現寓言的特點。
2、引導學生揣摩想像的合理和巧妙，用精讀法理解文章的內容，體味每則寓言所寄寓的道現，體會想像和聯想的作用。
3、結合課后練習，讓學生充分發揮自己的想像力，給兩則寓言構擬一個合理的結局。
1、了解寓言、伊索及《伊索寓言》的有關知識。教師結合課前提示進行介紹。
2、重點學習前兩則寓言，體會其寫作特點，理解作品所揭示的深刻哲理，用教師分析講解，師生討論的辦法解決。
三、重點·難點·疑點及解決辦法
四、課時安排
2課時
五、教具學具準備
1、錄音磁帶及錄音機。
2、投影儀及文學常識和相關練習制成的膠片。
3、學生根據內容制作漫畫。
六、師生互動活動設計
1、朗讀寓言。
2、復述故事。
3、結合教師的講解進行討論。
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