在學習和工作中，我們都要用到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的魚我所欲也練習題答案，希望能夠幫助到大家。
魚我所欲也練習題答案 1
魚我所欲也
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
15、解釋下列句中加點的字詞。(4分)
(1)故不為茍得 (2)故患有所不辟
(3)蹴爾而與之 (4)是亦不可以已乎
16、下列加點詞語用法不同于其他三項的是( )(2分)
A、得之則生 B、蹴爾而與之
C、呼爾而與之 D、行道之人弗受
17、 翻譯下列句子 (4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?
譯文：
(2)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
譯文：
18、按要求填空。(4分)
①這段文字先設(shè)喻引出論點 ，然后從 兩面論證論點。
②文中所說的“甚于生者”指的`是 ，“甚于死者”就是 。
19、文章闡明了“義”的重要性，你認為今天還有堅持“義” 的必要嗎?為什么?(2分)
答案：
15、因此，所以 通“避”，躲避 用腳踢 停止
16、D
17、如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是可以用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢? 不只是賢人有這種思想，人人都有，只不過賢人能不丟掉罷了。
18、參考答案：①舍生而取義者也 正反 ②義 不義
19、答案示例：.“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。任何時候，我們都應(yīng)該堅持人民(國家)的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅持。
魚我所欲也練習題答案 2
1、給加粗的字注音并解釋。
(1)死亦我所惡________ (2)一簞食，一豆羹________
(3)蹴爾而與之________ (4)乞人不屑( )也
2、指出下列句子中的通假字，并說明其詞義。
①鄉(xiāng)為生死而不受
②所識窮乏者得我與?
③萬鐘則不辯禮義而受之
④故患有所不辟也
3、本文以魚和熊掌為喻，說明人生的'道路會面臨許多選擇，必要時要舍生取義。請談?wù)勀銓@一觀點的理解。________________________________________________
4、一詞多義。
為
(1)今為( )
(2)所識窮乏者得我而為( )之
(3)則凡可以辟患者何不為( )也?
(4)鄉(xiāng)為( )身死而不受
5、作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累，試寫出其中兩條(不得從本文中選取)。
⑴__________________________________________________________________________
⑵__________________________________________________________________________
6、請積累“舍生取義”的名人事例(3條)
(1)__________________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________
魚我所欲也練習題答案 3
題目
1．解釋下列粗體字。
（1）萬鐘于我何加焉 （2）向為身死而不受
（3）得之則生 （4）舍生取義
2．翻譯下列各句。
（1）所識窮乏者得我歟？
（2）呼爾而與之。
（3）萬鐘則不辨禮義而受之。
3．文段運用了 、 等論證方法。
4．此之謂失其本心中本心的含義是什么？
參考答案：
1．（1）增加，指帶來好處。（2）從前，往昔。（3）得到。（4）舍棄。
2．（1）為了我認識的貧窮者感激我的恩德而接受它嗎？（2）如果吆喝著給人吃，路上饑餓的'行人也不會接受。（3）不管是否符合禮與義就接受優(yōu)厚的俸祿。
3．對比論證 例證法
魚我所欲也練習題答案 4
練習題
1．下列句子中加粗詞的意思相同的一項是（ ）
A．萬鐘于我何加焉 而山不加增
B． 所識窮乏者得我與 復(fù)前行，欲窮其林
C．今為妻妾之奉為之 不知口體之奉不若人也
D．是亦不可以已乎 死而后已，不亦遠乎
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的.句子。
鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。
譯文：_____________________________
3．簡要概括文段中闡述的觀點。
_____________________________
參考答案：
1．D
2．先前（有人）寧可死也不愿意接受，現(xiàn)在（有人）為了住宅的華麗 卻接受了。
3．人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。
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