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老舍濟南的秋天閱讀試題及答案

2024-07-21 閱讀答案

  無論是在學習還是在工作中,我們經常跟試題打交道,試題是用于考試的題目,要求按照標準回答。什么樣的試題才是好試題呢?下面是小編為大家整理的老舍濟南的秋天閱讀試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  《濟南的秋天》

  老舍

  ①濟南的秋天是詩境的。……

  ②詩的境界中必須有山有水。那么,請看濟南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發的不同了。從顏色說吧,山腰的松樹是青黑的,加上秋陽斜射,那片青黑便多些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想做幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動,特別是秋天,那陽光能夠忽然清涼一會兒,忽然又溫暖一會兒,這個(①)并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個(②)。而立刻隨著(③)。忽然黃色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動,忽然像有股細風替“自然”調和著色彩,輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍的天,晴暖的陽光;藍得像要由藍變綠了,可又沒有完全綠了;晴暖得像要發燥了,可是有點涼風,正像詩一樣的溫柔;這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同,那山的高低也更顯然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。

  ③再看水,以量說,以質說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事,它們終年在那兒吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

  ④在秋天,水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋天虛幻地吻著。山兒不動,水兒微響。那中古的老山,帶著這片秋色秋聲,是濟南,是詩。

  (有刪節)

  【題目一】

  1、(易錯題)從下面的一組詞語中選擇最恰當的,填在段②畫線處的括號內。

  變換 變動 流動 變幻 變化

  ①________  ②________  ③________

  2、文中寫山,主要寫山的顏色,突出秋色________的特點;寫濟南的水,主要寫水的________,突出秋水清澄、甜美和蘊涵活力的特點。

  3、(探究題)文章標題《濟南的秋天》,為什么只寫濟南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特點是什么?

  4、(結論開放題)從文中找出一句你認為精彩的語句,做簡要的分析。

  我認為最精彩的語句是:________

  理由:________________________

  【答案一】

  解析:

  1、①變動 ②變化 ③變換(結合具體的語境,選擇恰當的詞語)

  2、靈動、多彩、淡雅、柔美 質

  3、因為山和水最能表現濟南秋天的特點。(點撥:可結合作者的創作意圖來分析)

  山水的共同特點:充滿了詩意。

  4、略。(點撥:此題考查學生的個性化閱讀,只要能結合句子具體分析且言之有理即可)

  【題目二】

  1、第①自然段應填人的句子是( )

  a、濟南的秋天是靜謐的 b、濟南的秋天是溫和的

  c、濟南的秋天是詩境的 d、濟南的秋天是虛幻的

  2、第①自然段寫作者幻想中的濟南的特征是怎樣的?

  3、如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?

  4、選文第③、④自然段,作者從不同角度展開了對濟南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?

  5、第③自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是什么?

  6、第③自然段寫山腰顏色的變化,連用了六個“忽然”,其作用是什么?

  7、第③自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美了什么?

  8、第④自然段寫綠藻的“綠”,其用意是:

  ———————————————

  9、第④自然段“它們知道它們那點綠的心事”一句,兩個“它們”各自指代的是什么?

  【答案二】

  1、c

  2、古樸、安靜、秀美。

  3、作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風光與濟南的秋天作比,反襯出濟南秋天之美;用上帝饋贈秋冬兩季,襯托出濟南好。

  4、顏色、方向、高矮 量、質、形式。

  5、既符合人們日常的觀察習慣,又為下文重點寫山腰作鋪墊。

  6、突出顏色變化莫測,給人以動感。

  7、贊美塔在藍天映襯和陽光照耀下,更高了些,棱角曲線更真、更分明、瘦硬。

  8、用綠藻的“綠”來突出水的澄清。

  9、均指代“綠藻”。

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