宋荔裳方伯①在塾讀書時，有岸然而來者，則一老甲榜②也。問：小兒讀何書？以《史記》對。問：何人所作？曰：太史公。問：太史公是何科進(jìn)士？曰：漢太史，非今進(jìn)士也。遞取書閱之，不數(shù)行，輒棄去，曰：亦不見佳，讀之何益？乃昂然而出。
［注釋］①宋荔裳：宋琬，號荔裳，清初散文家。方伯：明清時對布政使（官職）的稱呼。②清朝科舉制度中進(jìn)士的別稱。
20、解釋下列句中加點的詞。（3分）
（1）以《史記》對 （2）遂取書閱之 （3）不數(shù)行
21、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
亦不見佳，讀之何益？
22、本文刻畫的老甲榜形象和我們課本中學(xué)到的哪一人物相似？請舉一例．簡要說明理由。（3分）
[答案]
20.（1）回答（2）于是（3）幾
21.也不見得有什么好，讀它有什么用處呢？
22.范進(jìn)（或孔乙己），深受科舉制度毒害。
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