軍號(hào)一響，那士氣就鼓起來(lái)了，戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。我剛到村口，就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語(yǔ)吸引了過(guò)去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩(wěn)，可話語(yǔ)聲還很洪亮。周?chē)菐讉�(gè)和他年紀(jì)相仿的老人，都很麻木的樣子，任他自言自語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)有接這個(gè)話茬。
我們?nèi)野嶙哌@么多年后，我突然生出回來(lái)看看的念頭，沒(méi)想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他，他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
小時(shí)候，我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看，總感到很遺憾。
他的這把銅號(hào)，其實(shí)是有破損的，喇叭口處殘缺一塊，從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著，用一塊紗布仔細(xì)擦拭，特別是到破損處時(shí)，會(huì)格外輕。
擦完后，他就把銅號(hào)橫過(guò)來(lái)，在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)完一圈，看擦得行了，就抬起頭來(lái)，鄭重地用右手握起來(lái)，舉到眼前，右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去，然后挪到左眼前，右眼瞇起來(lái)，用左眼看一會(huì)兒，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了，可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的，最終也沒(méi)有吹響。
我們都很失望，幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆：唉
這時(shí)，他才會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看我們一眼：怎么，想看看？
我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃，然后陷入沉思，輕輕地說(shuō)：我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào)，敵人的炮彈就打過(guò)來(lái)。停一停，喉結(jié)滾動(dòng)了幾下，又接著說(shuō)：他就犧牲了，銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子。他輕輕地?fù)崦壑杏行┕饬灵W動(dòng)著。他神情怔怔的。戰(zhàn)友犧牲后，這把號(hào)就再也沒(méi)有吹響過(guò)，但其實(shí)它是整天響著的。說(shuō)到這里，他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊，認(rèn)真傾聽(tīng)。不一會(huì)兒，左腳就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似銅號(hào)真的響了，他是在配合著那節(jié)奏似的。過(guò)了半天，他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們：你們聽(tīng)，聲音真響亮。
我第一個(gè)湊上前去，歪著頭，讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào)，仔細(xì)地聽(tīng)著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外，其余什么也聽(tīng)不到。
他生氣地把手一揮：去去去，不中用的小毛孩子！
我發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷰讉�(gè)老人對(duì)他的說(shuō)法也都不認(rèn)同。甚至說(shuō)他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了，留下了毛病。
想不到，二十多年過(guò)去了，他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了，有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn)，裂縫的顏色也顯得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看來(lái)這些年他一直沒(méi)有停止過(guò)認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
他見(jiàn)我這么認(rèn)真地看著，渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。我知道，只要對(duì)著耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到軍號(hào)聲聲，連續(xù)不斷，很響亮的。我莊重的神情，引起了周?chē)鷰孜焕先说淖⒁狻?/p>
他也神情一振，臉上有了笑意，小心翼翼地把手伸過(guò)來(lái)，讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我，我趕緊歪歪頭，湊過(guò)耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)著。另外幾個(gè)老人圍上前來(lái)，驚奇地問(wèn)道：真聽(tīng)到了？
我莊重地告訴他們：是的，聽(tīng)到了。
那幾個(gè)老人木然地看著我。
閱讀練習(xí)：
1、聯(lián)系全文思考，標(biāo)題軍號(hào)聲聲有什么含義？
答：(1)軍號(hào)所發(fā)出的聲音。
(2)死去的戰(zhàn)友精神永存。
(3)老人對(duì)戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。(任答兩點(diǎn)即可)
2、從全文看，③-段記敘的順序是______________，其作用是__
答：插敘，交代軍號(hào)的來(lái)歷以及老人能聽(tīng)到軍號(hào)的原因，突出(豐富)老人這一人物形象(或補(bǔ)充交代老人的情況)。
3、我小時(shí)候，讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)軍號(hào)，卻聽(tīng)不到軍號(hào)聲，而二十年后，依然是這把軍號(hào)，為什么能聽(tīng)到呢？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：小時(shí)候，不能體會(huì)老人的情感，以為是聽(tīng)軍號(hào)發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情，聽(tīng)到的是老人的心聲。
4、第十三段，畫(huà)線句子使用了什么修辭手法？在表達(dá)上有什么作用？
答：比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人同有人關(guān)注他的軍號(hào)而驚喜的心情。
5、比較下列兩個(gè)句子，揣摩一下為什么選文第段采用B句。
A、我知道，只要對(duì)著耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到連續(xù)不斷，很響亮的軍號(hào)聲。
B、我知道，只要對(duì)著耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到軍號(hào)聲聲，連續(xù)不斷，很響亮的。
答：因?yàn)锽句把描摩軍號(hào)聲音的特征的內(nèi)容獨(dú)立出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)的作用，充分表達(dá)了我對(duì)老人的情感的理解與尊重。(指明強(qiáng)調(diào)即可)
6、文章通過(guò)我的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)了老人與軍號(hào)的故事，為什么還要寫(xiě)周?chē)鷰讉�(gè)老人的表現(xiàn)？
答：將周?chē)鷰讉�(gè)老人與我進(jìn)行對(duì)比，反襯我能理解老人的情感的可貴。(答出對(duì)比或映襯反襯，答出其作用即可)
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