《解救漢字危機》閱讀訓練及答案

2024-08-08 閱讀答案

　　①明朝大書法家祝枝山擅行草，有一天來了興致，鋪好紙，研好墨，筆走龍蛇，寫下了氣勢磅礴的《洛神賦》，他也因此獲得明朝第一草書的美譽。這幅真跡一直被他的后人所珍藏。只是祝枝山不知道，500年后他的第N代后人沒有遺傳他書法的基因，連寫自己名字都跟蟑螂爬出來的一樣，因為他已經很少用筆寫字了，多數時候都在用鍵盤打字。又過了500年，祝枝山的第N代后人的第N代后人，有一天把祖傳的書法《洛神賦》拿出來，竟不知道這上面涂畫的是什么。

　　②這不是虛構或者科幻小說的某個段落，它可能就是漢字的未來。

　　③漢字是中國人用智慧發明、是目前世界上僅存的連續使用時間最長的、唯一把音、形、義三者結合在一起的最復雜的、將文字書寫變成藝術的文字。作為一個中國人，能把漢字學好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。

　　④作為中國人，你從來沒覺得識字有多大問題，因為學習母語都是先會說話，學會交流，再去識字，變得順理成章。幾千年來我們就一直這么使用漢字進行交流、記錄，從來沒有懷疑過漢字本身有什么問題。

　　⑤進入信息時代，人們在電腦或者只有12個鍵位的手機上就可以完美地輸入漢字了，但是，也就是從這時開始，中國人遇到的問題了，就是能說能讀能輸入漢字但可能不會寫了。原因很簡單，在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人們的記憶，書寫是記憶漢字最好的方式，只有經常書寫，才能記住一個字該怎么寫。可是鍵盤輸入就出現問題了，它不是直接寫漢字，而是讓你在候選的重碼中選擇正確的那個字。比如，“打破砂鍋璺到底”這句俗語誰都會說，說出來誰都明白，可是“璺”這個字怎么寫，未必人人都會。類似這樣的問題，可能我們經常會遇到。但畢竟“璺”是一個不太常用的漢字，民間俗語歇后語往往通過諧音來表達一個意思，人們就慢慢只記住“問”而忘記“璺”了。2013年夏天央視舉辦的“中國漢字聽寫大會”節目中，“熨帖”一詞，成人體驗團只有10%的正確率。“癩蛤蟆”一詞，只有30%的人寫對。還有“間歇”這個常用詞，很容易辨識，但是成人組居然有40%的人書寫錯誤；而生僻詞出現時，錯誤率就更顯驚人。提筆忘字，成為一種普遍的生活現象。

　　⑥漢字書寫的鍵盤化在中國普及也剛剛十幾年，人們就開始提筆忘字了，如果再過50年、100年、500年，你想想會是什么樣呢——可能那時候我們的后代拿起筆來真不會寫字了。

　　⑦漢字是我們文化的根，是滋養我們現實生存發展的血液。無論時代怎樣嬗變，無論技術怎么革新，漢字所承載的文化內涵不會改變。在網絡時代，握著鼠標的同時，還應該橫平豎直寫漢字，漢字才不會淪為失落的文明。。

　　1.文章第①段敘述了一個故事，其作用是。在第⑦段的橫線上補寫幾句與第①段照應的文字。

　　2.文章第④段說漢字本身沒有什么問題，指的是，在第⑤段又說漢字遇到了的問題，并由此展開論述。

　　3.文章分析人們提筆忘字的原因，運用了對比論證，如以和對比，用了舉例論證，如。以“中國漢字聽寫大會”為論據時，幾次用到了百分比，目的是為了證明。

　　4.下面的四個成語均選自“中國漢字聽寫大會”的賽題，請你根據拼音寫出漢字，說說能正確寫出或不會寫的原因。然后把答題結果與原因分析替換第⑤段中的一個論據。

　　（1）暴tiǎn天物（2）kè然長逝（3）草jiān人命（4）yu于成見

　　5.文中畫線的句子是一個表意復雜的長句子，請把它改為一組意思不變的短句子。

　　答：

　　6.作為中學生，我們應該怎樣才能避免提筆忘字的尷尬？寫對并且寫好漢字？以己之力讓華夏文明薪火相傳？

　　答：

　　【《拯救漢字危機》閱讀訓練】1.引出論題祝枝山的第N代后人的第N代后人，才能知道，老祖宗留給他們的《洛神賦》，是如此的價值連城。2.幾千年來學習母語都是先會說話，學會交流，再去識字，使用漢字進行交流、記錄能說能讀能輸入漢字但可能不會寫3.用筆寫字鍵盤輸入“打破砂鍋璺到底”中“璺”這個字許多人未必會提筆忘字，成為一種普遍的生活現象4.（1）殄（2）溘（3）菅（4）囿替換論據略5.漢字是中國人用智慧發明的文字，它是目前世界上僅存的連續使用時間最長的文字，也是世界上唯一把音、形、義三者結合在一起的最復雜的文字，也是將文字書寫變成藝術的文字。6.示例：遇到不認識的字時留個心眼，以打破沙鍋璺到底的精神翻翻字典弄清楚；書法不好可以多練練字，一舉多得；閑暇時還要養成多閱讀、勤練筆的好習慣，將掌握的漢字和語文知識學以致用、融會貫通……只要時時處處做個善于學習、善于積累的有心人，我們每個人都可以成為真正的“漢字英雄”，以己之力讓華夏文明薪火相傳。

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