清晨，太陽醒了，像負著什么重擔似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥!”不知哪個孩子發現了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來，園里出現了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發出幾個綠瑩瑩的小芽。
“哎，快來看，轉椅變色了。”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真①原先那油漆剝落的舊轉椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，②小椅子是粉紅的，旋轉起來，③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友們做完早操，走進教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。④窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團團燃燒的火苗。
怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西?這是誰干的?
孩子們去問老師，老師笑而不語。或許值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經下班了。或許日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺?是紅領巾大姐姐?是愛做好事的解放軍叔叔?還是苗圃的阿姨?……其實，何必要問呢，孩子們，就當著一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧!
閱讀題：
1.用‖把文章內容分三段。
2.在文中找出一個過渡段，用“~~~~”畫上，并用“|’線把承上、啟下這兩個部分分開。
3.文中加“____”線的語句屬下面哪種描寫，把序號填在括號里。
實在事物：()
聯想：()
4.讀下面比喻句、按題意要求填空。
“小朋友們爭先恐后從睡房里出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”
作者把____比作____，通過比喻，主要表現____。
5.幼兒園一夜之間發生了哪些美好的變化?請扼要回答。
6.作者寫本文為了贊揚什么?請選擇正確答案，在括號里打“√”。
A.贊小朋友們豐富多彩的童年生活。()
B.贊苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動。()
C.贊全社會對“祖國花朵”的親切關懷和精心培育。()
D.贊幼兒園一夜之間發生的變化。()
參考答案：
1.(1)清晨，太陽醒了，……(2)“咦，那是啥!”……(3)孩子們去問老師……
2.怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西?|這是誰干的?
3.實在事物：(①②④)聯想：(③)
4.小朋友麻雀活潑、可愛
5.舊轉椅煥然一新，每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅。
6.C(√)
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