臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱， 躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。
6.下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.臣以險釁 釁：禍患
B.慈父見背 見：表被動，不譯
C.晚有兒息 息：子
D.形影相吊 吊：安慰
7.下列句子從朝廷角度以退為進申訴求情的語句是 （ ）
A.詔書切峻，責臣逋慢
B.凡在故老，猶蒙矜育
C.少仕偽朝，歷職郎署
D.過蒙拔擢，寵命優渥
8.下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.“臣以險釁，夙遭閔兇”既是高度概括，也激起了人皆有之的惻隱之心。
B.作者從小賴祖母劉氏撫養成人，故侍奉祖母十分孝順，如“臣侍湯藥，未曾廢離”。
C.“特下”“切峻”“責臣”“逼迫”等詞語形象生動地寫出了皇帝征召的急迫。
D. 作者表面上是在恭維皇恩浩蕩，實則是在痛責當政者不體恤自己這番苦心。
6. B（“見”解釋成“我”的意思，相關理解可查看《孔雀東南飛》。）
7. B（A不是以退為進，C、D不是從朝廷角度來說。）
8. D (理解錯誤，文中沒有體現“痛責當政者”的意思。)
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