⑴每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達一圈。閑走的時候，看著閑景，說著閑話，我覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。每次我們走到文華路口，我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內容。這個婦人臉色黑紅，發辮粗長，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價廉物美，所以常常是供不應求，我常在她這里買菜，所以彼此都相熟。因此每次路過，無論買不買菜，都要停下和她寒暄幾句。客戶多的時候，也幫她裝裝包，收收錢。她會細細地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個時辰，西蘭花是從哪個菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發，而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對我說話的，是我由來已久的一個親人。而孩子每次遠遠地看見她，就會喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對年齡長于自己母親的女人的昵稱。
⑵那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
⑶一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場時天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個車夫是個年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經很久沒見到她了，很想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結賬。
⑷“還沒到呢。”他提醒說，大約以為我是個外鄉人吧。
⑸“我臨時想到這里看一位朋友。”我說。
⑹“時間長嗎?我等你。”他說，“雨天不好叫車。”
⑺“不用。”我說。其實雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢?
⑻然而，半個小時后，我從朋友的住處出來，卻發現他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團蒙蒙的云朵。
⑼那天，我要付給他雙倍的車費，他卻執意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩了的生意，還省得我四處跑呢。”他笑道。
⑽負責投送我所在的居民區郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著頭發，戴著項鏈，時髦得似乎讓人不放心，其實他工作得很勤謹。每天下午三點多，他會準時來到這里，把郵件放在各家的郵箱里之后，再響亮地喊一聲：“報紙到了!”
⑾“干嗎還要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。
⑿他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽到，就能最及時地讀到報紙和信件了。”
⒀后來，每次他喊過之后，只要我在家，我就會聞聲而出，把郵件拿走。其實我并不是急于看，而是不想辜負他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。
⒁生活中還有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受。只是看到他們，一種無緣由的親切感就會漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷，但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我 ，他們的憂愁讓我 ，他們的寧靜讓我 ，他們的匆忙讓我 。我明白我的存在對他們是無足輕重的，但是他們對我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們日復一日的操勞和奔波之間，生活在他們一行一行的淚水和汗水之間，生活在他們千絲萬縷的悲傷和歡顏之間，生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間。
⒂這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是多么可愛，這個散淡的世界其實是那么默契，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實是那么堅韌和美麗。
⒃我靠他們的滋養而活，他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質樸，我因所知而更覺幸福。
1.將“①沉默 ②愉快 ③掛懷 ④不安”依次填入文中第⒁小段的空白處，正確的順序應該是(填入序號即可)
2.文章描寫了三位普普通通的勞動者，他們具有哪些共同的優秀品質?
3.認真品味文中畫橫線的句子，談談你對它們的理解。
①聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。
②我明白我的存在對他們是無足輕重的，但是他們對我的意義卻截然不同。
③他們因不知而越加質樸，我因所知而更覺幸福。
4.文章可分為記敘和議論兩部分，請用“‖”斷開，然后說說兩部分之間的關系。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃
5.請你結合文章內容，談談生命“美”在何處?在生活中怎樣才能發現生命之美?
參考答案：
1.②③①④
2.心地善良，樂于助人，工作認真負責。
3.① 賣菜婦人和我拉家常，使我對她產生了親近的感覺，從而感受到人與人之間互相關心，互相幫助的溫暖。(意思接近即可)②我是一個普通的人，不可能對他們的生活產生任何影響，但是他們使我感受到了人性的美好，對我的生活具有重要意義。(意思對即可)③他們從來也沒有意識到自己對別人、對社會的奉獻，因而顯得更加質樸;我因從他們身上感受到生活中的美而更加覺得幸福。(意思對即可)
4.⒀‖⒁ 記敘部分是為下文的議論作鋪墊，議論部分點明了文章的主題，使記敘的內容得到了升華。
5.美在平凡的生活中，美在人與人之間互相關愛和勤勤懇懇的工作中;只要懷著一顆善良之心，學會感激別人，你就能發現生命的美。(意思對即可)
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