【原文】
清明
①冬至這天特別陰冷,太陽在中午時分勉強露了一下臉,如同病人應酬時擠出的苦笑。就在這天,望龍的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龍的父親被確診為肝癌,而且是晚期,而望龍在省中學生奧數競賽中獲獎,而且是一等獎。透心的悲涼與由衷的喜悅如冰炭同爐,如火燒水澆。
②手術前,望龍的父親斜躺在病床上,帶著與家人訣別的莊嚴沉重,召集至親好友商量交待有關事宜。提起兒子,【望龍父親的眼中閃出了神采,又滾出了淚珠】。兒子望龍正在一所寄宿制的省屬重點中學讀高三,學習成績在班上名列前茅。望龍的媽媽、舅舅、叔叔幾乎一致主張,這件事要瞞住望龍。孩子明年就要參加高考,扒扒算算只有六個月了,不能有一絲一毫影響孩子的學習。每周日一如既往地由望龍的媽媽送飯送菜。望龍的媽媽要高高興興,不能露出一絲破綻。孩子放假,就說爸爸出差了。總之,要瞞得嚴嚴實實,瞞得滴水不漏。
③望龍的父親雖然下了手術臺,但癌細胞已經大面積擴散了。醫生預言只有三五個月。在醫院住到年底,還是回了家。實際上只放了十天寒假的望龍天天埋頭做作業,忙得連油瓶倒下都不扶。望龍的媽媽告訴望龍說爸爸得了甲肝,是傳染病,最好不要接近。一心只忙學習而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了,也沒有在意。開學時,望龍跟爸爸招呼都沒有打,就在媽媽的催促聲中離家返校了。
④春天萬物生長,生機蓬勃,望龍的父親卻日薄西山,氣息奄奄。“逃過大冬,逃不過清明”。望龍的父親終于在清明這天被無常帶走了。
⑤清明這天也特別陰冷。“好日不現中。”太陽偏偏在中午時分勉勉強強露了下臉,顯得有氣無力。就在這時,望龍的班主任張老師接到了望龍叔叔打的電話。望龍的叔叔告訴了張老師,望龍的父親因患癌癥,醫治無效,不幸去世。打算今天下午四點鐘破孝。破孝、火化、下葬等喪儀非兒子不可。這些環節本需要三天,考慮到望龍學習緊張,準備在二十四小時之內完成,特向老師請假二十四小時,明天晚上一準送孩子返校上晚自習。張老師遲遲疑疑吞吞吐吐地說,本是可以多請兩天假的,可是明天下午安排了語文模擬考試。望龍的叔叔思謀了一下說,那就再少請四個小時假,不耽誤考試。望龍的叔叔懇請張老師做一下望龍的思想工作。
⑥張老師隨即到學生宿舍找到了望龍,把他帶到辦公室。張老師首先肯定了望龍的學習態度和學習成績,接著指出當前這一階段的戰略地位和不可估量的戰略意義。張老師誠懇地說,這個時候,人要排除一切干擾,全身心地沖刺。然后,張老師才告訴望龍父親去世的消息。望龍一愣,頭腦一片空白,奪眶而出的淚水在臉上奔流。稍事停頓后,張老師有情有致地朗誦起“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”的古訓,有聲有色地評述起司馬遷為了完成《史記》受腐刑之辱而隱忍茍活,克服個人感情的大丈夫氣慨。張老師補充說,生老病死是自然規律,有生必有死,不足為怪。張老師希望望龍節哀順變。張老師不希望望龍沉溺于悲痛之中,從而對不起自己,辜負家長和學校的厚望。
⑦望龍踏進家門,看見穿好老衣放在鋪上的父親,放聲大哭。望龍的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔嬸嬸連忙勸止。他們不約而同地說,人死不能復生,你還有個把月就要高考了,千萬別哭傷了身體,哭壞了腦子。孩子!聽話!不準哭了!第二天中午,叔叔安排好車,叫他上車返校,望龍抱住骨灰盒不肯離去。叔叔用手機又接通了張老師的電話。張老師既誠懇又沉痛地說,望龍同學,你要化悲痛為力量,以實際行動告慰你父親的在天之靈,模擬考試在即,學習比什么都重要,你不能感情用事,以小失大!
⑧返回學校的望龍又投入了緊張的考試之中。第四大題是閱讀一篇題為《奔喪》的散文,然后回答問題。看完《奔喪》,望龍又淚流滿面了。平靜以后,面對第一個問題什么叫奔喪,望龍左思右想,絞盡腦汁怎么也不明其意,最后只得遺憾地留下空白……
【問題】
32、④——⑧段寫了清明及其第二天發生的事,各用一個四字短語概括各段大意。(2分)
父親去世→【 】→【 】→【 】→【 】
33、小說開頭第一句景物描寫有何作用?(2分)
34、根據語境,寫出加點語句的含義。(2分)
提起兒子,望龍父親的眼中閃出了神采,又滾出了淚珠。
35、本文藝術地表現了我國應試教育的現狀,你認為文中的張老師是怎樣一個人?(3分)
36、本文的結尾,有人認為應改為望龍在考場對《奔喪》的文意感同身受,考出了比以往更加優異的成績。你認為能這樣改嗎?請說說理由。(3分)
【參考答案】
32、請假奔喪→安慰望龍→奔喪速回→不懂奔喪
33、渲染了陰冷悲涼的氣氛,襯托望龍的父親得知自己病情后的復雜心情。
34、望龍的父親為兒子優異的學校感到欣慰,又為自己即將永別兒子而痛苦悲傷。
35、張老師是一位工作認真負責,關心學生前途,但過分重視應試教育而漠視人倫親情的老師。
36、不能這樣改。(1)望龍還處在喪父的悲痛之中,焉能考好?(2)試卷上留下空白,意味著學生對待親情人倫上的空白,對我國畸形的育人觀(或“應試教育”)是一個有力的諷刺。
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