【原文】
《上樞密韓太尉》（片斷）
①太尉執事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟于曰：“我善養吾浩然之氣�！苯裼^共文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故共文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，也嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎共文，而不自知也。
�、陂仙芯拍暌�。其居家所與游者，不過其郊里鄉黨之人。所見不過數萬里之間，無高山大野可登覽以自廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。恐遂汩沒，故決然舍去，求天下奇聞壯現，以知天地之廣大。過秦、漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高，北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯與倉廩府庫城池苑囿之富且大也而后知天下巨麗。見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發，入則周會、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。
【問題】
10.用，給下面句子斷句。{2分）
仰觀夭子宮胡之壯與倉京府庫城池苑面之富且大也面后知天下之巨麗
11.解釋文中加點詞的憊思。{3分）
�。�1）致：
�。�2）稱：
（3）恃：
12.句子翻譯。（4分）
（1）豈嘗執筆學為如此之文哉？
（2）而后知天下之文章聚乎此也。
13．聯系本文及所學過的課文，寫出與文中“燕、趙問豪俊”相關的句子。（2分）
�。�1）
�。�2）
14.作者用孟子和司馬遷的事例論證了什么觀點？（2分）
【參考答案】
10．仰觀天子宮闕之壯，一與倉廩府庫城池苑圃之富且大也靦后知天下之巨麗（2分；每斷對一處給1分）
11．（1）獲得
�。�2）相當（配合）
�。�3）依靠（3分；每小題1分）
12．（1）難道（他們）曾經拿起筆來故意學做這樣的文章嗎？（2分）
�。�2）然后才知道天下的（好）文章都聚集在這里。（2分）
13．（1）慨然想見古之豪杰
�。�2）燕趙古稱多感慨悲歌之士（2分）
14．文者氣之所形（或：文章要有“文氣”，寫文章的人要善于“養氣”）（2分）
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