無論是身處學校還是步入社會,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是小編精心整理的《老將行》閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
(二)古代詩歌鑒賞(11分)
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。
老 將 行
王 維
少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。射殺山中白額虎,肯數鄴下黃須兒①。一身轉戰三千里,一劍曾當百萬師。…… ……自從棄蘭便衰朽,世事磋陀成白首。路旁時賣故侯 瓜②,門前學種先生柳。蒼茫古木連窮巷,寥落寒山對虛牖。注:①肯數:豈可只推;“鄴下黃須兒”指曹彰,曹操第二子,須黃色,性剛猛,曾親征烏丸,頗為曹操愛重;鄴下,曹操封魏王時,都鄴。②故侯瓜:故侯,召平,本秦東陵侯,秦亡為平民,種瓜長安城東,瓜味甘美。
14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項是(5分)
A.詩題中的“行”,即歌行,是中國古代詩歌的一種體裁,在平仄、音韻、篇幅等方面都較為寬松。
B.詩中老將結局可謂悲慘:被“棄置”后衰朽無為,蹉跎到老,不得不以躬耕叫賣為業,生活凄苦。
C.“射殺山中自額虎”寫老將至老還能引箭開弓,射殺山中白額猛虎,像飛將軍李廣那樣智勇雙全。
D.“寥落寒山對虛牖”寫到老將寥落寒山空對窗牖的處境,令人不覺生出門前冷落,世態炎涼的感慨。
E.王維詩最主要的風格是恬靜淡遠,清新優美,禪理隱然,所謂“詩中有畫,畫中有詩”,此詩亦然。
15.本詩主要的表現手法是什么?請聯系全詩加以分析。(6分)
試題答案:
(二)古代詩歌鑒賞(11 分)
14.CE(C 是用典,射殺白額虎的是李廣,“至老還能”錯;E 說王維此詩風格“恬靜淡遠, 清新優美,禪理隱然”錯,對一個給 3 分,對兩個給 5 分)
15.答:①全詩主要的表現手法是對比。②前六句極寫老將年輕時的英勇機智,轉戰千里, 功勛卓著,后六句則敘寫了老將功高反被棄,不得不以耕作為生,清苦凄涼的晚景。③這一 鮮明對比表達了作者對老將的欽佩、贊揚和深厚的同情,也表達了替老將鳴不平、對朝廷不 能善待功臣的不滿情緒。(每點 2 分,如答用典、夸張,分析合理亦可。)
內容理解
詩中描述了老將少年時英勇無畏,有奪取胡馬、射殺猛虎等事跡,立下赫赫戰功,卻因統治者賞罰不明被棄置,晚年生活清苦,但仍保持豪情壯志,希望能再次為國效力。
“衛青不敗由天幸,李廣無功緣數奇” 兩句,借衛青、李廣的典故,暗示統治者用人唯親,賞罰失據,寫出了老將的不平遭遇。
藝術手法
大量用典,如 “步行奪得胡馬騎”“射殺山中白額虎” 等,增強了詩歌的文化內涵和表現力,使老將的形象更加豐滿。
運用對比,如 “昔時飛箭無全目,今日垂楊生左肘”,將老將昔日的英勇與如今的衰老體弱形成鮮明對比,突出了時光的流逝和命運的無常。
全詩章法整飭,十句一段,層次分明,結構嚴謹,有利于展現老將不同階段的經歷和情感變化。
主題思想
表達了對老將的同情和惋惜,以及對統治者昏庸無道的批判,同時也歌頌了老將不計個人得失、忠心報國的高尚情操。
體現了詩人對英雄主義的贊美和對愛國精神的弘揚,反映了唐代士人積極進取、渴望建功立業的時代精神。
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