在各領域中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的蘇七塊 閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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蘇七塊
馮驥才
蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿踝，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。
他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準是鞠大躬謝大恩送大匾來了。
人有了能耐，脾氣準格色。蘇大夫有個格色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規矩？他就這規矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。
蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。
牙醫華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。
過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。”當下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。
今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！”
華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。
19、閱讀全文，概括蘇七塊這一人物形象的特點。（3分）
20、小說介紹蘇七塊“格色的規矩”有什么作用？（4分）
21、小說中多處運用細節描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。（4分）
22、批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內容等進行分析點評。試給文中畫線語句加批注。（4分）
23、就本篇小說的構思和情節寫一段鑒賞性文字。（6分）
參考答案：
19、醫術精湛，行醫規矩奇特，性格倔強但不失善良。 評分：共3分。意思對即可。
20、能突出蘇七塊行醫的這種特
別的個性，鮮明地塑造人物形象，并推動情節的發展。 評分：4分。意思對即可。
21、示例：蘇七塊贈送藥物這一細
節描寫，突出地表現了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。 評分：找出細節描寫得2分，賞析得當得2分，共4分。
22、運用傳神的動詞和生動的比喻，表現了蘇七塊精湛的醫術。 評分：共4分。意思對即可。
23、示例：①小說構思精巧。作者先從整體上勾勒人物，然后通過具體事件展現人物個性，將概括交代與細致描寫有機結合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。②小說情節曲折。作者運用伏筆和照應，先寫車夫求醫無錢，再寫華大夫暗中相助， 最后寫蘇七塊贈藥退錢，可謂一波三折，引人入勝。
《蘇七塊》閱讀答案
1、作者把蘇七塊歸為“俗世奇人”，蘇七塊“奇”在何處？請結合全文加以概括。（4分）
答：蘇七塊醫術出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了嚴格的“行醫規矩”更是奇崛之極，當然還有他扶危濟貧的善良品格更是令人敬仰。
2、這篇小說的細節描寫很成功，請選擇一例賞析。（4分）
答：精雕細刻的細節描寫往往是人物個性特征的'體現。如：“這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子……‘這藥我送了。’”這兩個細節中，蘇七塊焦急等待后迫不及待的心情，正確緊急的正骨處理，還有藥物的贈送無不就是蘇七塊高超醫術和高尚醫德的體現，既刻畫了人物形象，也很好的突出了主題。
3、“您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改”這句話，小說中的華大夫琢磨了三天三夜也沒有琢磨透，這句話有何深意？請結合文意和背景談談你的理解。（4分）
答：“沒有規矩，無以成方圓”，尤其是在亂世之中，啥人沒有，不立下規矩，那還得了。但這“規矩”并沒有影響“蘇七塊”的善良的心地，反而是“小罵大幫忙”的一種寫法。
蘇七塊的閱讀答案
1、誰料蘇大夫聽似沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。聯系上下文說說為什么蘇大夫聽似沒聽？用原文回答
2華大夫為什么“欽佩蘇大夫這事這理這人”？
3、“蘇大夫有個格色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。”你如何理解蘇大夫的這一規矩？
4、第2自然段采用了什么人物描寫方法？其表達作用是什么？
1、您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！
2、蘇大夫手藝高超，堅持原則，不乏同情心。
3、蘇七塊“格色的規矩”的作用是推動情節的發展，更鮮明地塑造人物形象。蘇七塊，是卑微而茍且存在的小人物的典型。他要活著，要從沒有規則的社會里，爭取一點生存的空間。所以才有了他的“格色的規矩”，才有了面對弱小的求助者冷酷的規則。
4、外貌、動作描寫。交代蘇大夫的個性特征及高超的手藝。
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