現如今，我們會經常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《唐雎不辱使命》《戰國策·趙策三》比較閱讀及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀下面文字，完成10-14題。
【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(《唐雎不辱使命》)
【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對乎?臣少之時，親嘗教以兵。”趙王曰：“寡人不好兵。”鄭同因撫手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如許由②乎?許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳;欲宗廟之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持萬金之財，時宿于野，內無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰國守圉之具，其將何以當之?王若無兵，鄰國得志矣。”趙王曰：“寡人請奉教。”
(《戰國策·趙策三》，有刪改)
注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②許由：堯舜時代的賢人。 ③孟賁(bēn)：戰國時期衛國人，是古代著名的武士。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
①長跪而謝之 ②寡人諭矣 ③親嘗教以兵 ④許由無天下之累
11.下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是(2分)
A.夫專諸之刺王僚也 今王既受先王之傳
B.公亦嘗聞天子之怒乎 臣亦嘗以兵說魏昭王
C.休祲降于天 時宿于野
D.若士必怒 王若無兵
12. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②王非戰國守圉之具，其將何以當之?
13.請分別概括唐雎和鄭同的性格特點。(2分)
14.同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同?(3分)
參考答案：
10.(4分)答案：①道歉 ②明白，懂得 ③兵法 ④牽累
評分：每小題1分。
11.(2分)答案：C
12.(4分)答案：①而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。
②大王您如果沒有爭戰之國所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢?
評分：每小題2分。意思對即可
13.(2分)答案：唐雎：有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身、正氣凜然
鄭同：有謀有略、善于辭令、機智聰慧，謙虛文雅
評分：每個人物1分，答出1點得0.5分，答出兩點得1分。意思對即可。
14.(3分)答案：唐雎：針鋒相對，直言相諫。
鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。
評分：答對一個人物得2分，全部答出得3分。意思對即可。
《唐雎不辱使命》閱讀
1、解釋下列句子中加線的詞。
（1）秦王怫然怒（2）長跪而謝之
2、翻譯下列句子。
（1）雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！
（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3、下列加線詞意思相同的一項是（）
A、懷怒未發 野芳發而幽香
B、天下縞素 吳廣素愛人
C、寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡人之過者
D、以大易小 扶蘇以數諫故
4、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？并效仿“三士”欲刺秦王，產生了怎樣的效果？
5、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。
2011年甘肅省天水市初中畢業與升學學業考試（中考）語文試卷
[參考答案]
1、（1）盛怒的樣子
（2）道歉
2、（1）雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換！
（2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。
3、C
4、表明自己要效法他們，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心。迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵。
5、示例：墨子，阻止公輸盤和楚國攻打宋國。晏子，出使楚國，令楚王自取其辱。
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