在日常學習和工作生活中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的《不動筆墨不讀書》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀答案1：
①讀書是獲得學問的重要途徑。好讀書還必須會讀書，那么究竟應該怎樣讀書呢?古今中外很多學者用他們的經驗告訴我們：不動筆墨不讀書。
②“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內容摘錄下來。幾年以后，他模擬原文，寫出了一篇篇文章。接著，把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。
③“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作。明末清初的思想家、學者、詩人顧炎武，在大量閱讀的同時，按經文、吏治、詩賦、史地一一摘錄，編寫，增改;幾十年讀書不輟，動筆不斷，一部見解深刻、考證翔實的《日知錄》也就隨之問世了。其他關于讀書的書，古的如《讀書止觀錄》，近的如《書香信》、《耕堂讀書記》——都是“邊動筆墨邊讀書”結出的累累碩果。
④“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書時將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀《水滸傳》時所寫的批注入情入理，深刻而獨到，為我們鑒賞《水滸傳》打開了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批注的《大學》、《詩經》，毛氏批注的《三國演義》，脂硯齋批注的《紅樓夢》，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財富，成為了我們精神的食糧，智慧的營養。
⑤然而，“動筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實于原文內容，尊重作者的觀點;另一方面也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內涵，提高修養，增長才干。
⑥總之，“不動筆墨不讀書”是建造自己學業大廈的良方，它能讓讀者更深入地領會書中的真諦，讓書香飄得更遠。(選文有刪改)
15.(3分)請寫出本文的中心論點。
16.(3分)文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的?
17.(2分)文中句子運用了、的論證方法。
18.(6分)閱讀全文，回答下面兩個問題。
(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。
(2)讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題?
參考答案：
15.(3分)不動筆墨不讀書
16.(3分)“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維;“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作;“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。
17.(2分)舉例論證比喻論證
18.(6分)(1)摘錄編寫增改(2)一方面，要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實于原文內容，尊重作者的觀點;另一方面，也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。
閱讀答案2：
閱讀直通車。不動筆墨不讀書禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁寫出來的作文，老師總是說內容（），詞匯（），她心里非常（）。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克刻）苦實踐。”于是，禹強就下功夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說，有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，或者寫。得、記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一枝筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤奮練習寫作。不久，她的作文成績（居然果然）提高了。
1.選擇“（）”里恰當的字和詞語。
2.聯系上下文，在“（）”里填上恰當的詞語。
3.解釋加粗字：
（1）“費了好大勁”：______________________________________
（2）“光讀光想還不夠”：______________________________________
4.用筆畫出具體寫“不動筆墨不讀書”的語句。
5.根據徐特立爺爺的話，我們可以知道，寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）就是做到“動筆墨”
參考答案：
1.刻果然
2.空洞貧乏難過不管還都
3.（1）使出（2）只
4.“略”
5.多讀多寫多寫
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