初一記敘文1：溫暖的硬幣
�、偌依锏膬�(chǔ)蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬幣嘩啦啦倒出來(lái)，竟然有一大堆了!我驚喜地喊女兒：“快來(lái)看，咱們攢了這么多硬幣了!”女兒走過(guò)來(lái)，眼神漠然：“加起來(lái)都不到100塊，值得高興成這樣嗎?”
�、谖抑�，女兒體會(huì)不到擁有一枚硬幣的快樂(lè)。
�、墼谝郧�，二分錢(qián)就可以買(mǎi)到奶油冰棍，冬天能買(mǎi)一紙筒葵花子。在那個(gè)食物匱乏的年代，這是多么奢侈的享受。我記得一個(gè)冬天，大姨給了我二分錢(qián)，我緊緊攥在手心，舍不得花。后來(lái)在妹妹一再央求下，我才下決心要買(mǎi)點(diǎn)葵花子。我攥著硬幣徘徊了很久，當(dāng)拿出硬幣時(shí)，它已帶著我手心的溫度，是溫暖的�？ㄗ诱婧贸�!我和妹妹一顆一顆品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味滿滿的。我們的歡喜，也是滿滿的。
④還有一次，我手里攥著五分錢(qián)的硬幣跑，不小心摔了一跤，硬幣摔出手。我站起來(lái)，顧不得身上的泥土，趕緊四下找，可周?chē)颊冶榱�，還是沒(méi)有找到。我急壞了，五分錢(qián)的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆“巨款”。我回家把媽媽也叫來(lái)幫我找。母女倆彎著腰，像找一枚繡花針一樣仔細(xì)。后來(lái)，媽媽在路旁的柴草堆里找到了，我高興得跳起來(lái)，急忙把硬幣緊緊攥在手心里。那種失而復(fù)得的驚喜，來(lái)自于一枚小小的硬幣。
�、萦幸荒赀^(guò)年，當(dāng)兵的三叔回來(lái)了。他給了我一塊錢(qián)的壓歲錢(qián)。我讓三叔把紙幣換成硬幣給我，三叔笑著說(shuō)“傻丫頭，還不都是一樣的，難道換成硬幣錢(qián)就多了?”對(duì)我來(lái)說(shuō)，不一樣。硬幣握在手里踏實(shí)，而且還能焐出溫度來(lái)。每一枚硬幣，從我手里花出去的時(shí)候，都是溫暖的。它們像一個(gè)個(gè)被我焐熱的好夢(mèng)，飄到不同的地方，留下了久久的快樂(lè)。
�、迺r(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。孩子們的零花錢(qián)，可以大把大把數(shù)。硬幣越來(lái)越不受重視，甚至很多人不喜歡硬幣，嫌裝在口袋里太麻煩。但是，我對(duì)硬幣有一種根深蒂固的情感。每每看到硬幣，就像看到老友一樣親切。
�、呶矣X(jué)得，硬幣都是有溫度的。歲月的長(zhǎng)河里，一枚枚硬幣，就像一朵花，讓孩子們單調(diào)的世界繽紛起來(lái)。它讓我們懂得了珍惜，也學(xué)會(huì)了知足。
�、嗫墒牵业呐畠簠s無(wú)法體會(huì)到了�，F(xiàn)在的孩子們，丟失的難道僅僅是一枚硬幣的快樂(lè)?
初一記敘文習(xí)題
1.本文回憶了關(guān)于硬幣的哪幾件事?(3分)
2.第②段有什么作用?(3分)
3.試分析第⑤段劃線句子有什么作用?(3分)
4.如何理解第⑧段的深刻含義?(4分)
5.文章表達(dá)了作者什么感情?(3分)
6.如何理解標(biāo)題中“溫暖”的含義?(4分)
初一記敘文答案
1.① 用二分錢(qián)硬幣為妹妹買(mǎi)葵花子 ② 與母親一起四下尋找摔出去的五分錢(qián)硬幣，最終失而復(fù)得 ③ 要求三叔把給我的一塊錢(qián)壓歲錢(qián)換成硬幣。
2.過(guò)渡 引出下文關(guān)于硬幣的回憶
3.運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”手握硬幣時(shí)美好、滿足的感覺(jué)。表達(dá)了“我”對(duì)硬幣的珍惜以及對(duì)美好事物的向往。
4.以反問(wèn)句引人深思，表明如今的孩子們丟失的不僅僅是一枚硬幣的快樂(lè)，而是一種對(duì)美好事物的珍惜及向往之情。
5.對(duì)過(guò)去淳樸生活的追憶，對(duì)美好時(shí)光的留戀，對(duì)女兒不懂得珍惜的遺憾。
6.一是指長(zhǎng)時(shí)間攥在手心里的硬幣變得溫暖。二是指硬幣攥在手心里給我內(nèi)心帶來(lái)的快樂(lè)、滿足與踏實(shí)。表達(dá)了對(duì)過(guò)去時(shí)光的追憶與懷念。
初一記敘文2：父親的口頭禪
①父親是個(gè)普普通通的農(nóng)民，他有一句口頭禪——“慢慢來(lái)”。
②記得我10歲那年，一時(shí)心血來(lái)潮，要跟父親下田割麥子。到了田邊一看，我不由倒吸一口涼氣，麥田足有一畝半大小，何時(shí)才能割完?我有點(diǎn)泄氣，但還是憑著孩子的沖動(dòng)，揮舞起鐮刀急切地割起來(lái)，才割了小小的一塊，已是氣喘吁吁、汗水淋漓。父親見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事不能性急，慢慢來(lái)�！痹倏锤赣H割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié)調(diào)，一片片麥子順從地依偎在他的臂彎里，并順勢(shì)躺在濕潤(rùn)的土地上。到了傍晚時(shí)分，我再到田邊一望，不由得大吃一驚，偌大的麥田已全部割完了。這時(shí)，我對(duì)父親的“慢慢來(lái)”這句話似乎有點(diǎn)明白。
�、郛�(dāng)老師布置的家庭作業(yè)太多我心急火燎時(shí)，當(dāng)一幅畫(huà)難以完成我心煩意亂時(shí)，當(dāng)一次考試不理想我自暴自棄時(shí)，父親都會(huì)微笑著說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)�！备赣H的這句口頭禪滋養(yǎng)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我自強(qiáng)不息樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
�、芄ぷ饕院�，我仍然牢記父親“慢慢來(lái)”的教導(dǎo)，在認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué)，先后取得大專(zhuān)、本科學(xué)歷。記得自考大專(zhuān)的課程中有一門(mén)是古代漢語(yǔ)，我連考兩次都沒(méi)有合格，父親的口頭禪不時(shí)地在我耳邊回響，并轉(zhuǎn)化為我的動(dòng)力。我越發(fā)埋頭苦干利用一切休息時(shí)間去學(xué)去鉆研，終于在第三次考試中如愿以償?shù)赝ㄟ^(guò)了。
⑤如今，人近中年的我漸漸悟出“慢慢來(lái)”這三個(gè)字真是意味雋永，耐人尋味，包含著深邃的人生哲理。一方面有著不急不躁、豁達(dá)開(kāi)朗的人生態(tài)度，世上沒(méi)有邁不過(guò)的坎;另一方面有著鍥而不舍、不屈不撓的進(jìn)取精神，只要功夫深，鐵杵磨成針。
�、薷赣H的口頭禪是我巨大的精神財(cái)富，讓我一生受用不盡。
初一記敘文習(xí)題
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。(3分)
2.第②段畫(huà)線句子有什么作用?(4分)
3.父親那句口頭禪“慢慢來(lái)”包含哪些含義?(4分)
4.父親的口頭禪對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響?(4分)
5.文章第⑥段采用了哪種表達(dá)方式?表達(dá)了作者什么感情?(4分)
初一記敘文答案
1.從小到大父親的口頭禪“慢慢來(lái)”，一直滋養(yǎng)著我，成為我一生受用不盡的精神財(cái)富。
2.擬人的修辭。生動(dòng)形象地寫(xiě)出麥子成熟收割后服帖地放倒在田地里的情態(tài)。表現(xiàn)出父親割麥子動(dòng)作的不急不慢，自如協(xié)調(diào)。
3 .一方面有著不急不躁、豁達(dá)開(kāi)朗的人生態(tài)度;另一方面有著鍥而不舍、不屈不撓的進(jìn)取精神。4.激勵(lì)我通過(guò)自學(xué)考試。滋養(yǎng)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我自強(qiáng)不息樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
5.議論。表達(dá)了作者對(duì)父親的感激之情。
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