《和王中丞聞琴》閱讀題答案及賞析

2024-05-27 閱讀答案

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　　《和王中丞聞琴》閱讀題答案及賞析1

　　涼風吹月露，圓景動清陰。

　　蕙風入懷抱，聞君此夜琴。

　　蕭瑟滿林聽，輕鳴響澗音。

　　無為澹容與，蹉跎江海心。

　　【注】容與：徘徊猶疑。

　　1:這首詩是怎樣描寫琴聲的？請結合詩句具體分析。（6分）

　　2:詩人聽了琴聲后產生了怎樣的感慨？請簡要分析。（5分）

　　參考答案

　　1:①前四句為側面描寫。通過清幽寧靜的秋夜景色，烘托了琴聲的美妙。（3分）（如果答最后兩句，通過琴聲產生的效果來描寫音樂，也可得分）

　�、谖辶錇檎婷鑼憽＿\用比喻手法寫“琴聲”，寫琴聲如滿林傳遍的颯颯秋聲，又如澗水發出琮琮作響的輕鳴，給人如臨其境的感覺。（3分）（意思對即可。共6分。）

　　2:詩人聽到琴聲后，產生了不要遲疑猶豫，趕快歸隱江湖的感慨。（3分）因為琴聲把詩人帶到一個遠離塵囂、林靜水清的境界，所以使人產生了隱逸之意。（2分）（意思對即可。共5分。）

　　作者

　　謝朓

　�。�464—499）南朝齊文學家。字玄暉，陳郡陽夏（今河南太康附近）人。他與同族前輩謝靈運均擅長山水詩，并稱“大小謝”。謝朓先在京城任職，經常出入竟陵王蕭子良的藩邸，為“竟陵八友”之一，享有很高的文學聲譽。

　　賞析

　　這是一首描寫音樂的詩。王中丞，可能指王思遠。沈約有《應王中丞思遠詠月》詩，王中丞即王思遠，曾為御史中丞。琴音古雅清澹，在諸樂中儼然有高士林泉風致。這首聞琴詩，重點不在具體細致地描摹琴音，而是著意渲染“聞琴”的環境氣氛，和詩人的.主觀感受。這是此篇構思的顯著特點。

　　開頭兩句寫涼夜景物。時屆秋令，入夜涼風吹拂，枝頭暗凝的露水滴瀝有聲，一輪圓月高懸中天，投下皎潔的清光。兩句寫秋夜涼風月露，著意渲染清涼惑和寧靜感�！按怠�、“動”兩個動詞，是描寫動態的，卻以動襯靜，更顯出了秋夜的靜謐。也只有在這種寧靜的環境中，才能聽到月光下露水的輕微滴瀝之聲。這兩句不僅寫出對秋夜涼風月露的視覺、聽覺與觸覺感受，而且透出心理上的清潤與寧靜，這正是“聞琴”的適宜環境氣氛與心理狀態。

　　第三句進一步寫到秋夜中彌漫的香氣。蕙是香草，蕙風實即首句所謂涼風，此處不從觸覺而從嗅覺感受著眼，故說“蕙風”。不說蕙風吹送芬芳，而說“入懷抱”，不僅把蕙風寫得極有靈性與感情，仿佛知道詩人有聽琴的雅興，而多情地投入懷抱，而且寫出了詩人那種愉悅感與陶醉感。古代有焚香鼓琴的習慣，這“蕙風入懷抱”正像是大自然布置的最佳“聞琴”環境氣氛。

　　第四句方才正面點題：“聞君此夜琴”。由于前三句已經從不同角度將秋夜的清涼、靜謐、芬芳描繪得極富誘惑力，有未聞琴而心先諧適、陶醉之感，因此這句只輕輕一點，就能使人對如此良夜聞琴產生美好的聯想，達到以不寫寫之的效果。

　　五六兩句，正面寫“聞琴”。全篇中寫琴聲的只有這兩句，如一味著力刻畫，反而難以盡致傳神。詩人采取虛涵的筆法，著重傳達琴聲所給予自己的主觀印象和它的神韻意境，說琴聲如秋風之蕭瑟，滿林傳遍其颯颯秋聲；又如澗水輕鳴，發出琮琮作晌的清韻。這里將摹聲、造境與傳神結合起來，不僅使人對琴聲的蕭瑟清雅有真切的感受，而且由此產生林泉幽勝的美好聯想，寫得極富畫面美、音樂美和詩歌意境美。由“林”“澗”又自然逗出下文。

　　最后兩句是“聞琴”引起的感慨，也是全篇的歸結。琴聲把人們帶到一個遠離塵囂、充滿林下風致、山水清音的境界，使人神遠心馳，更增隱逸之想，因此告誡自己不要再容與遲延，以致耽誤了歸隱江海的時間，銷磨了隱逸的意興。

　　全詩境界，可用一“清”字概括�！奥勄佟钡目陀^環境氣氛是清涼、清靜，散發著蕙風清香的；琴聲是如林風澗音，極富清韻的；所引起的又是清逸的隱居意興。全篇便在這“清”的境界中達到和諧的統一。

　　在寫法上，此詩與中唐描寫音樂的名篇《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《聽穎師彈琴》等多從實處見工者不同，純從虛處傳神，即前面提到的著重烘托渲染環境氣氛和傳達主觀印象感受，不作具體細致刻畫。這種寫法，往往能給人以更多的聯想。讀者從孟浩然的“荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞”（《夏日南亭懷辛大》）中似乎可以看到這種寫法的影響。

　　《和王中丞聞琴》閱讀題答案及賞析2

　　和王中丞聞琴

　　[南朝齊]謝朓

　　涼風吹月露，圓景動清陰。蕙風入懷抱，聞君此夜琴。

　　蕭瑟滿林聽，輕鳴響澗音。無為澹容與，蹉跎江海心。

　　【注】容與：徘徊，躊躇不進。

　　1、這首詩是怎樣描寫琴聲的？請結合詩句具體分析。

　　2、詩人聽了琴聲后產生了怎樣的感慨？請簡要分析

　　答案：

　　1、① 前四句為側面描寫，通過描寫清幽寧靜的秋夜景色，烘托了琴聲的美妙。（3分）（或答最后兩句，通過琴聲產生的效果來側面描寫音樂之動人。）

　　②五、六句為正面描寫，運用比喻手法，寫琴聲如滿林傳遍的颯颯秋風聲，又如澗水發出的淙淙輕鳴，給人如臨其境的感覺。（3分）

　　此題考查鑒賞詩歌內容的能力。這是一首寫音樂的詩，但詩人并沒有把重點放在直接描寫琴聲之上，而是從外圍入手，渲染烘托“聞琴”的氣氛，刻畫詩人的主觀感受。“涼風”“月露”“清陰”營造了清幽、寧靜的意境;“吹”“動”兩個動詞是以動襯靜，更突出了月夜的幽靜�！稗ワL入懷抱”是雙關，既寫秋夜中彌漫香氣的`和風，又寫人聽到琴聲后的愉悅與陶醉�！笆捝獫M林聽，輕嗚響澗音” 是對琴聲的正面描寫，突出了琴聲的美妙與清雅。最后兩句是由 “聞琴”引起的感慨。

　　2、詩人聽到琴聲后，產生了不要遲疑猶豫，趕快歸隱的感慨。（3分）因為琴聲把詩人帶到了一個遠離塵囂、林靜水清的境界，所以他產生了隱逸之意。（2分）

　　此題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。全詩的意境可用一個“清”字概括：聞琴環境清幽，琴聲清雅，詩人意興清逸。如此的景色，如此的琴樂，頓時讓詩人神遠心馳，大發感慨：不要再猶豫與拖延了，趕快隱居吧，否則便會消磨了清逸的意興，錯失了歸隱的良機。

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