無論是在學校還是在社會中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的劉基《春蠶》和郝經《蠶》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
劉基《春蠶》和郝經《蠶》閱讀答案 1
春蠶
【明】劉基
可笑春蠶獨辛苦，為誰成繭卻焚身。
不如無用蜘蛛網，網盡蜚蟲不畏人。
注解：蜚：通“飛”。
蠶
【元】郝經
作繭方成便棄捐，可憐辛苦為誰寒？
不如蛛腹長絲滿，連結朱檐與畫欄。
試題：
⑴這兩首詠蠶詩所抒發的思想感情有什么異同？請簡要概括。
⑵這兩首詩在表現手法上的相同點是什么？請簡要分析。
參考答案
�、艃墒自姸紝πQ的獻身精神的價值提出了質疑，劉詩批判了蠶的盲目獻身精神，并以蜘蛛的不畏人言、敢于誅除丑惡的精神來反襯蠶的盲目獻身；而郝詩對蜘蛛的肯定僅在于其之悠然自樂，能在朱檐畫欄間張網，但因為蜘蛛的享樂態度其實并不值得肯定，因而前面的對蠶為誰辛苦的疑問也站不住腳了。前者的批判質疑要比后者更為深切有力，能引人深思。
⑵兩詩都用了對比、反襯的`表現手法，都把蠶與蜘蛛進行了對比。前者將蜘蛛的“不畏人”、捕飛蟲與蠶的成繭、焚身的盲目作了對比，后者把蠶的不知為誰辛苦的盲目與蜘蛛的悠然自樂進行對比。
劉基《春蠶》和郝經《蠶》閱讀答案 2
春蠶
【明】劉基
可笑春蠶獨辛苦，為誰成繭卻焚身。
不如無用蜘蛛網，網盡蜚蟲不畏人。
注解：蜚：通“飛”。
蠶
【元】郝經
作繭方成便棄捐，可憐辛苦為誰寒？
不如蛛腹長絲滿，連結朱檐與畫欄。
1、兩首詩的共同主題是什么？
答：兩首詩的共同主題是探討春蠶的辛苦與無奈，以及對其命運的同情和反思。兩首詩都通過對比春蠶和蜘蛛的不同命運，表達了詩人對春蠶無私奉獻卻最終遭焚的惋惜和對蜘蛛雖無大用卻能安然自保的感慨。
2、請分析“可笑春蠶獨辛苦，為誰成繭卻焚身”一句中的修辭手法和情感表達。
答：這一句運用了擬人和反問的修辭手法。將春蠶擬人化，賦予其“可笑”和“辛苦”的情感色彩，同時通過反問“為誰成繭卻焚身”表達了詩人對春蠶無私奉獻卻最終化為灰燼的無奈和同情。這句詩深刻地揭示了春蠶的悲劇命運，讓人不禁為其感到惋惜。
3、“作繭方成便棄捐，可憐辛苦為誰寒？”與“可笑春蠶獨辛苦，為誰成繭卻焚身”兩句在表達上有何異同？
答：這兩句詩在表達上有相似之處，都表達了對春蠶辛苦成繭卻最終被棄捐或焚身的同情和無奈。但不同之處在于，劉基的詩句更側重于反問和諷刺，通過“可笑”一詞對春蠶的命運進行了深刻的反思；而郝經的詩句則更側重于直接抒情，通過“可憐”一詞直接表達了對春蠶的同情和憐憫。
4、兩首詩中提到的蜘蛛有何象征意義？
答：在兩首詩中，蜘蛛都被用作與春蠶形成對比的象征。蜘蛛雖然看似無用，卻能織網捕食飛蟲，安然自保。這象征著那些雖然能力不大但能夠自我保護、不輕易被外界所傷害的人或事物。與春蠶的辛苦奉獻卻最終遭焚的命運相比，蜘蛛的.形象更加幸運和自在。
5、請總結兩首詩所傳達的哲理或啟示。
答：兩首詩都傳達了一種哲理或啟示：有時候，過度的奉獻和犧牲并不一定能夠得到應有的回報或認可，反而可能會遭遇不幸或悲劇。與此相反，那些能夠自我保護、不輕易被外界所傷害的人或事物往往能夠更加長久地存在和發展。因此，我們應該在奉獻和自我保護之間找到一種平衡，既要為他人和社會做出貢獻，也要關注自己的安全和幸福。
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