在日常學習和工作生活中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的賀鑄《六州歌頭·少年俠氣》的閱讀答案及賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞，毛發聳。立談中，死生同。一諾千金重。推翹勇，矜豪縱。輕蓋擁，聯飛鞚①，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹②。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂匆匆。
似黃粱夢，辭丹鳳；明月共，漾孤蓬。官冗從，懷倥傯；落塵籠，簿書叢。鹖弁③如云眾，供粗用，忽奇功。笳鼓動，漁陽弄，思悲翁。不請長纓，系取天驕種④，劍吼西風。
恨登山臨水，手寄七弦桐⑤，目送歸鴻。
【注】
①聯飛鞚（kòng）：聯轡并馳。②吸海垂虹：極喻狂飲之態。③鹖弁（hé biàn）：指武冠，詞中代指詩人任職的閑散武官。④天驕種：詞中泛指外寇。⑤七弦桐：七弦琴。
1．上闋以“樂匆匆”收束，有何作用？（5分）
2．抒情主人公的形象和情感發生了怎樣的變化？請結合全詩簡要概括。（6分）
參考答案
1.內容上：“樂”字總括上文對青少年任俠時期的鋪敘描寫（1分）；“匆匆”暗示時光流逝，歡樂易逝（1分）。結構上：過渡（1分），從上片的意氣風發轉到下片的悲憤深沉（1分）；與下片的“似黃粱夢”照應（1分）。
2.由肝膽照人、千金一諾、豪縱使酒、驍勇無比的俠士形象轉而成為只能在游山逛水，撫琴賞景中宣泄自己壯志難酬、報國無門的苦悶落魄形象（4分）。情感由慷慨激昂轉為悲涼沉郁（2分）。
賞析：
《六州歌頭·少年俠氣》是宋代詞人賀鑄的作品。此詞上片落筆先從追憶作者在東京度過的六、七年倜儻逸群的俠少生活寫起，“俠”、“雄”二字總攝下文，接寫豪俠們的“俠”、“雄”品格，勇敢正義，慷慨豪爽，再寫豪俠們“俠”、“雄”的具體行藏，馳逐、射獵、豪飲，過著快樂的生活。上片有點有染，虛實相間地向讀者展示了一幅弓刀武俠的生動畫卷。換頭緊承“樂匆匆”三字，用“似黃粱夢”四字轉折文意、變換情緒，鋒芒直指埋沒扼殺人才的封建統治階級。“笳鼓動”以下六句，是全詞的高潮，極寫報國無門的悲憤，愛國之情，感人至深。最后三句，變激烈為凄涼，寫理想破滅的悲哀。全詞風格蒼涼悲壯，感情充沛，敘事、議論、抒情結合緊密，抒發了作者報國無門、憂國憂民的情懷。
此詞上片回憶青少年時期在京城的任俠生活。“少年俠氣，交結五都雄”，是對這段生活的總括。以下分兩層來寫：“肝膽洞，……矜豪縱”是一層，著重寫少年武士們性格的“俠”。他們意氣相投，肝膽相照，三言兩語，即成生死之交；他們正義在胸，在邪惡面前，敢于裂眥聳發，無所畏懼；他們重義輕財，一諾千金；他們推崇勇敢，以豪俠縱氣為尚。這些都從道德品質、作人準則上刻劃了一班少年武士的精神面貌。由于選取了典型細節：“立談中，死生同。一諾千金重”等，寫得有聲有色，并不空泛。“輕蓋擁，……狡穴空”是又一層，側重描寫少年武士們日常行為上的“雄”。他們駕輕車，騎駿馬，呼朋喚友，活躍在京城內外。斗城：漢代長安按南斗，北斗形狀建造，故名；此指北宋東京。他們隨時豪飲于酒肆，且酒量極大，如長虹吸海。“春色”此處指酒。有時，他們又攜帶弓箭，“呼鷹嗾犬”，到郊外射獵，各種野獸的巢穴頓時搜捕一空。武藝高強，更襯托出他們的雄壯豪健。這兩層互相映襯，寫品行的“俠”寓含著行為的“雄”，而寫行為的“雄”時又體現了性情的“俠”，非自身經歷難寫得如此真切傳神。筆法上極盡鋪敘，如數家珍，接著僅用“樂匆匆”三字即輕輕收束上片，賀鑄不愧大手筆。
下片開頭“似黃粱夢”過渡自然。既承接了上片對過去的回憶，又把思緒從過去拉回到今天的現實中來。過去的生活雖快樂，然過于匆匆，如夢一樣短暫。離開京城已經十多年過去了，如今已是中年，自己的境況又不如意。長期擔任相當漢代冗從的低微官職，為了生存，孤舟飄泊，只有明月相伴。歲月倥傯，卻像落入囚籠的雄鷹，一籌莫展。每天只能做些案頭打雜的粗活，其保家衛國的壯志，建立奇功的才能完全被埋沒了。而且像這樣郁郁不得志的下層武官并非詞人一個，“鹖弁如云眾”。這就找出了造成這種現象的社會原因，指責了浪費人才、重文輕武的北宋當權者。“笳鼓動，漁陽弄”，點明宋朝正面臨邊關危機。“思悲翁”，一語雙關；既是漢代有關戰事的樂曲名，又是詞人自稱。四十歲不到，他卻感到自己老了，一個“思”字，寫盡了對自己被迫半生虛度、寸功未立的感慨。當年交結豪杰、志薄云天的少年武士，如今銳氣已銷磨許多，然而也成熟許多。其內心深處仍蘊藏著報國壯志，連身上的佩劍也在西風中發出怒吼。然而，在一派主和的政治環境中，他“請長纓，系取天驕種”的心愿只能落空。不是“不請”，而是“不能請”，或“請而不用”。于是詞人只有滿懷悲憤，恨恨地登山臨水，將憂思寄于琴弦，把壯志托付給遠去的鴻雁。詞人的萬千感慨都寄托在這有聲的琴韻和無聲的目光之中了，其哀、其憤非常幽深。因為這是一個憂國憂民、報國無門的志士的無奈與悲憤，這是那個時代的悲哀。
此詞塑造的游俠壯士形象，在唐詩中屢見不鮮，但在宋詞中則是前所未有的。此詞第一次出現了一個思欲報國而請纓無路的“奇男子”形象，是宋詞中最早出現的真正稱得上抨擊投降派、歌頌殺敵將士的愛國詩篇，起到了上繼蘇詞、下啟南宋愛國詞的過渡作用。
全詞風格蒼涼悲壯，敘事、議論、抒情結合緊密，筆力雄健勁拔，神采飛揚，而且格律謹嚴，句短韻密，激越的聲情在跳蕩的旋律中得到體現，兩者臻于完美的統一。
《六州歌頭·少年俠氣》創作背景
此詞作于北宋哲宗元祐三年（1088）秋。當時西夏屢犯邊界，賀鑄在和州（今安徽和縣一帶）任管界巡檢（負責地方上訓治甲兵，巡邏州邑，捕捉盜賊等的武官）。雖然位卑人微，卻始終關心國事。眼看宋王朝政治日益混亂，詞人義憤填膺，又無力上達，于是揮筆填詞，寫下了這首豪放名作。
作者
賀鑄（1052～1125），北宋詞人，字方回，又名賀三愁，人稱賀梅子，自號慶湖遺老。漢族，出生于衛州（今河南省衛輝市）。出身貴族，宋太祖賀皇后族孫，所娶亦宗室之女。自稱遠祖本居山陰，是賀知章后裔，以知章居慶湖（即鏡湖），故自號慶湖遺老。
賀鑄長身聳目，面色鐵青，人稱賀鬼頭，曾任右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居蘇州，杜門校書。不附權貴，喜論天下事。
能詩文，尤長于詞。其詞內容、風格較為豐富多樣，兼有豪放、婉約二派之長，長于錘煉語言并善融化前人成句。用韻特嚴，富有節奏感和音樂美。部分描繪春花秋月之作，意境高曠，語言清麗哀婉，近秦觀、晏幾道。其愛國憂時之作，悲壯激昂，又近蘇軾。南宋愛國詞人辛棄疾等對其詞均有續作，足見其影響。
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