閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“《古老的防御兵器——盾》閱讀答案”，相信同學們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!
①盾，古人稱“干”，與戈同為古代戰爭用具，故有“干戈相見”等詞。作為一種手持的防護兵器，盾可以掩蔽身體，防衛敵人的兵刃矢石的殺傷，通常和刺殺格斗類兵器，如刀、劍等配合使用。
② 傳說我國最早的盾，遠在黃帝時代就有了。《山海經》中有關于“刑天”這位英雄人物的神話，描寫他一手操干，一手持斧揮舞不停的雄姿。陶淵明為此寫詩贊道: “刑天舞干戚，猛志固常在。”《周禮·司兵》寫明周時已有五種盾。士卒用手執盾，可以遮擋敵人兵器，尤其弓箭的進攻。春秋戰國時，戰車上專門有人執盾，以遮擋矢石。城頭上多設盾櫓，作為守城護具。
③盾的形狀多種多樣，有長方形、梯形、橢圓形、圓形、燕尾形及不規則形，背后都裝有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤條、金屬等。盾牌則分為木牌、竹牌、藤牌、革牌、銅牌、鐵牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形狀多呈長方形或上窄下寬的梯形，長度一般不超過50cm。商周時期，盾多用于車戰和步戰，用木、革制作或者用藤條編制的盾是軍隊中的重要防衛武器。這時的盾，形狀近似長方形，前面鑲嵌青銅盾飾，有虎頭、獅面等，個個面目猙獰，令人望而生畏，借以恐嚇敵人，增強盾牌的防護效能。到了春秋戰國時期，盾仍然以木和皮革為材料制作，但其形狀卻有較大的變化，其上部大多做成對稱的雙弧形，表面涂漆，并常繪有精美的花紋，盾高一般有60多厘米，寬約45厘米。
④ 我國明代時期曾經發明過能與火器并用的多種盾牌。這種盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻擊，且威力很大，可以說是古代的“坦克”。這類新式武器，有許多響亮的稱呼：神行破敵猛火刀牌、虎頭火牌、虎頭木牌、無敵神牌等。這種牌是用生牛皮制成，內藏火器。戰斗時，牌手持牌掩護士兵前進，先向敵人噴火，火焰噴射約6m～10m遠，足可抵擋強敵十余人。“虎頭牌”內藏猛箭20余枚，臨敵時，突然發射，以殺傷敵兵。明代最大的一個牌后面可以遮蔽25人，作戰時，可施放火焰，阻止敵騎兵的沖擊，又能掩護士兵免受箭槍射殺，還能數面無敵神牌相連，迅速布成城墻，阻擋敵兵進攻。這些與火器并用的盾牌是明代所特有的。
⑤藤牌也是軍隊中常用的一種盾牌。這種藤牌，編制簡單，使用輕便，質堅而富有伸縮性，圓滑堅韌，兵器不易砍破射入。清軍入關時已有藤牌軍，士兵用其抵御刀劍槍斧及矢鏃彈丸，頗有效，多為沖鋒陷陣之步兵用。
⑥今天這古老的防御武器，卻成了我們武術鍛煉中的器具。用盾牌進行的對練項目，如盾牌刀對單刀、盾牌刀對樸刀等，不僅在國內表演時受到大眾的歡迎，而且在國外表演也頗受好評。此外，盾牌還是當今各國防暴警察的必備裝備。從這個意義上講，歷史久遠的盾今天仍在使用。
10.我國商周、春秋戰國時期的盾與明代的盾，在功能上各有什么特點?(2分)
11.第②段引用神話傳說和詩歌，有什么作用?(2分)
12.第③段加點詞“大多”“一般”“約”能否刪去?為什么?(2分)
13.請簡要分析本文的說明順序(3分)
參考答案：
10.(2分)商周、春秋戰國時期的盾，其功能是防御(守)，明代的盾，既能防御又能攻擊,且威力很大。
11.(2分)說明盾有悠久的歷史——在我國黃帝時代就有了,增添了文章的神奇色彩,增強文章的趣味性和可讀性。(每個要點1分)
12.(2分)“大多”表示數量很多，但不是全部;“一般”表示通常情況，而不包括特殊情況;“約”表示大約數而非確定的數字。用上加點詞符合具體事實，能體現說明語言的準確性。
13.(3分)時間順序(1分)。先引用《山海經》等作品說明黃帝時代就有了這種防護兵器，再介紹商周、春秋戰國時期盾的材質和用途，接著介紹明清時期盾的功能，最后介紹盾在今天作為訓練、表演的用具仍在使用的情況。(2分)
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