《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閱讀答案

2025-01-02 閱讀答案

　　在日常學習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編整理的《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閱讀答案，歡迎大家分享。

　　《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閱讀答案 1

　　管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞③有水。”乃掘地，遂得水。 —— 選自《韓非子·說林上》

　　注：①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣；②孤竹：古國名；③仞：古代八尺叫仞。

　　小題1:解釋下列劃線的詞在文中的意思。（4分）

　　①隰朋從于桓公從： ②春往冬反反：

　　③迷惑失道道： ④老馬之智智：

　　小題2:下列句中的“之”與“老馬之智可用也”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．故時有物外之趣B．主人處處款之C．事列《神仙》之傳D．跪而拾之以歸小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

　　乃放老馬而隨之，遂得道。

　　小題4: 從這個故事中，你受到什么啟發？（2分）參考答案：

　　小題1:①跟隨 ②同“返”，返回 ③道路 ④智慧

　　小題1:A

　　小題1:于是放掉了老馬，然后（隊伍）跟隨著它，終于找到了路。

　　小題1:①只要細心體會，我們常常可以從生活、自然中的一些現象得到有益的.啟示；②遇到自己不懂的問題應該虛心聽取他人意見，不能自以為是，盲目自大。（即可計2分。）

　　小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。

　　小題1:A中與例句中“之”都是結構助詞“的”。

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

　　小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題，能從文中領會到某一點來談即可。

　　《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閱讀答案 2

　　【原文】：

　　管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？

　　（選自《韓非子·說林上》）

　　【注釋】：

　　①管仲、隰（xí）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。

　　②孤竹：商周時期的`一個小國家。

　　③不難：不惜，不恥。

　　【翻譯】：

　　春秋時代，有一次，管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會找到水源。”果然挖到了水。象管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學習，可是今天有許多人，不知道自己知識淺薄，也不愿向別人學習，不是錯得很厲害嗎？

　　【練習】：（本份練習為中考試題，附有答案）

　　1．用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。

　　今人不知以其愚心而師圣人之智

　　2．解釋文中加點詞的意思。

　　（1）伐：（2）反：（3）師：（4）過：

　　3．說出下面句子的大概意思。

　　（1）老馬之智可用也。

　　（2）蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

　　4．從本文中概括出一個成語：。

　　5．讀了本文，你有什么感受？

　　參考答案：

　　1．今人/不知以其愚心/而師圣人之智2．（1）攻打（2）通“返”，返回（3）學習（或：向……學習）（4）錯誤，過失3．（1）老馬的智慧可以利用啊。（2）螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 4．老馬識途5．略。有自己的觀點，且言之成理即可。