無論是身處學校還是步入社會，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的《一瓶礦泉水》閱讀理解及答案，希望對大家有所幫助。
《一瓶礦泉水》閱讀理解及答案1
一瓶礦泉水
地震的一剎那，他就想往外跑。
可是，他剛跑了幾步，就被巨大的撼動力摔倒在地，接著，學校宿舍樓轟然倒塌。他昏迷了。
等他清醒過來，發覺自己被壓在廢墟中，仿佛背負了一座大山。
他伏在地上，想往前爬，卻伸手摸到了一個人的腿，難道是輝?
輝是他的同學，一個勤快的男孩子，他們在一間寢室里住兩年了。和輝不同，他很懶，早上起床，甚至連被子都不疊，宿舍的衛生也從來不管。晚上，輝在教室里一直學到熄燈，然后再回宿舍，他便常常惡作劇地嚇唬輝。輝的膽子不大，有一次，他畫了張鬼臉，當輝開門進來時，他突然戴著面具出現在輝面前，輝啊地大叫一聲，蹲在了地上。也是從那天起，輝不再跟他說話。他們之間仿佛有道厚厚的墻隔著，雖然還在一間宿舍里，卻形同陌路。
是輝嗎?他問。
是我。輝的聲音已經沙啞。在他昏迷的這段時間，輝一直在呼救。
你快爬出去。他說。輝的身子擋在前面，他爬不出去。
爬不動，我的腿被壓住了。輝說。
怎么會這樣?他大叫著，甚至狠狠地掐著輝的大腿。
輝一動也沒動，甚至連吭也沒吭。
他嘆了口氣，絕望了。
等吧。輝說，會有人來救我們的。
可是我們這里是個偏僻鄉鎮,搜救人員能趕到嗎?如果幾天沒人來，我們會不會餓死?
沒辦法。輝也嘆口氣,不說話了。
他用拳頭砸了一下地面,只好忍受著。
這一忍就是三天三夜。
他有種虛脫感，推了推輝：你怎么不說話?
輝說：別說了，少說一句話，就能多保存一分體力。
可是我覺得我快不行了，我渴，渴得要命。
給，水。輝遞過來一瓶礦泉水。
他一陣狂喜，抓過來，咕咚咕咚地喝著。
別喝這么多，留一些，也許我們還要堅持幾天。
他趕緊停下來，發現瓶中的水，只剩下一小半了。
再給我一瓶。他說。
沒有了，一人只有一瓶。
哎!他閉上眼睛，只好等待搜救人員的到來，實在渴了，他就喝一口水，然后盡量使自己放松，不去胡思亂想。
廢墟下死一般靜，他有些害怕，推推輝，有時，輝還嗯一聲，后來，輝似乎沒有反應了。
他使勁地推輝，叫道：輝，你要堅持，出去后我們做好朋友。
突然，他聽到外面傳來動靜，有手電筒的光束照進來，接著有人喊：這里有人。他喜極而泣，大叫道：我在里面。
外面的人喊：我們看到了，你要保持體力，我們會把你救出來的。
廢墟終于被扒開了，他得救了。
躺在擔架上，他問搜救人員：現在是什么時候?
搜救人員說：奇跡，真實奇跡，你竟然在廢墟下埋了整整130個小時。
擔架在移動，為了避免陽光的刺激，有人在他的臉上蒙了一塊布，他看不到外面的情況。
我旁邊的那位同學怎樣了?他問。
搜救人員說：他已經去世了。
聽說輝走了，他的心里很不是滋味，雖然這兩年他和輝的關系一直不和睦，但是，畢竟在廢墟下他們同舟共濟過。他說過要和輝做好朋友，永遠不打架的那種。但是，沒有機會了。他輕輕一嘆，覺得自己的眼角一濕。他知道，自己哭了。為輝，為還沒有建立起來的友誼。
他被抬上救護車，迅速送往醫院。經過醫生的檢查和醫療，他很快就恢復了體力。
坐在病床上，他接受了記者的采訪，記者們問的最多的問題是：是什么力量，讓你在廢墟下支撐了130個小時?
他說：水，是那礦泉水。
記者對他的答案顯然不滿意，接著問：那么，和你一起被埋的同學為什么沒有活下來?
是啊，為什么?他也在問自己。
是水，真的是水。他一遍遍地重復著。
難道你沒有把自己的水給同學喝?一名記者問。
不，不是的，水是輝給我的，我們一人一瓶。
記者搖搖頭說：_____________________。
他的心驀地一震，那感覺甚至比遭遇地震還要強烈。
1.概括文中插敘的主要內容，并分析這段插敘在文中的作用。
2.文章最后一句話他的心驀地一震，那感覺甚至比遭遇地震還要強烈，對照全文概括那感覺的具體內容。
3.根據上下文，在文中劃橫線處補充一句恰當的話。
4.如果輝被評為2008年感動中國年度人物，請你為輝寫幾句頒獎詞。(60字左右)
答案：
1.插敘的內容：地震之前，他和輝因性格不同而發生的不愉快的故事。插敘的作用：補充說明了他與輝平時相處不好，與后文的情節形成對比，突出輝不計前嫌，犧牲自己保全他人的崇高品質。
2.那感覺是他得知輝把唯一的一瓶礦泉水留給他，他活了下來，而輝卻去世了后，他的內心涌起的萬分震驚、愧疚和感激之情。這里的感情是十分復雜的，有三點不可遺漏。
3.一共只有一瓶礦泉水。
4.在災難的黑色背景下，你鎮定自若，為他人燃起希望之光;在生死攸關的瞬間，你毅然決然把生的希望留給他人。你用年輕而又短暫的生命，詮釋了什么是舍己為人。
《一瓶礦泉水》閱讀理解及答案2
閱讀理解的基本步驟：
1、閱讀全文：
首先，仔細閱讀整篇文章，理解其主要內容和主題。注意文中的關鍵詞、句子和段落，以及它們之間的關系。
2、分析題目：
閱讀題目，明確題目要求。有的題目可能直接詢問文中的某個信息，有的則可能要求您根據文章內容作出推斷或判斷。
3、尋找答案：
回到文章中，找到與題目相關的段落或句子。有時答案可能直接出現在文中，有時則需要您根據文中的信息進行推理或總結。
4、核對答案：
在找到答案后，務必再次閱讀題目和答案，確保它們之間的邏輯關系正確。
對于閱讀理解中的推斷題或判斷題，您可能需要結合文中的信息以及自己的生活經驗或常識來作出回答。同時，注意避免過于主觀的解讀，盡量以文中的信息為依據。
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