“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)芳了。
“爸爸不是說(shuō)給我了么？”我小聲地說(shuō)。
“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地 （A．盯 B．看 C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。
“我把它收起來(lái)了。”
“放在哪兒了？拿來(lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。
“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。
“沒(méi)有賣(mài)……我送人了。”我覺(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。
“送給誰(shuí)了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。
“送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。”
“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”
“不！”我哭著喊了起來(lái)。
爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他（ ）地點(diǎn)燃一支煙，（ ）地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很（ ），不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。
“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊！”
我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的朋友!
1、給加橫線的字注音。
犄（ ） 怦怦（ ）
2、從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
3、在下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
A．慢慢 B．靜靜 C．平靜
4、爸爸、媽媽對(duì)“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？
相同點(diǎn)： ______________________________________________________
不同點(diǎn)： ______________________________________________________
5、媽媽說(shuō)：“要不我和你一起去。”這句話是什么意思？
______________________________________________________
6、文中寫(xiě)到：“‘不！’我哭著喊了起來(lái)。”又寫(xiě)到：“我沒(méi)有理由了。”這說(shuō)明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？
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7、“我”是不是真的“沒(méi)有理由了”呢？你的看法如何？
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8、你認(rèn)為爸爸講的話有沒(méi)有理由？為什么？
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9、從全文來(lái)看，最后一句話“他們不知道萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友”，除了說(shuō)明“我”對(duì)父母的不滿之外，在全文故事情節(jié)的發(fā)展上還起了什么作用？
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參考答案：
1、jī；pēng pēng
2、A
3、B A C
4、相同點(diǎn)：都要我把羚羊要回來(lái)。
不同點(diǎn)：媽媽嚴(yán)厲，步步進(jìn)逼，咄咄逼人；爸爸則貌似“平靜”實(shí)則冷酷地講道理。
5、說(shuō)是“一起去”，實(shí)是通“我”去，非要討回羚羊不可。
6、雖然說(shuō)“我沒(méi)有理由了。”但內(nèi)心是不服的。
7、從“沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母的允許”的角度說(shuō)，“我”確是“沒(méi)有理由了”；但如果從要不要尊重孩子的人格、尊重友情來(lái)說(shuō)，卻不是沒(méi)有理由的。（意對(duì)即可）
8、從“重財(cái)輕義”來(lái)說(shuō)是有理由的；但從孩子真誠(chéng)友愛(ài)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有理由的。（意對(duì)即可）
9、引出下面一段插敘，回憶萬(wàn)芳的仗義。 （意對(duì)即可）
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