從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學《燕子》閱讀訓練題目及答案，歡迎大家分享。
小學《燕子》閱讀訓練題目及答案 1
一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對 jù qià n o（俊俏）輕快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨，微風 chuī fú （吹拂）著千萬條才舒展 開黃綠眉眼的 róu liǔ（柔柳） 。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕 集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了， 加入這百花爭艷的'盛會，為春光 zēng tiān（增添）了許多生趣。
1、將文中的拼音換寫成漢字。
2、給下列加粗的詞選擇正確的讀音。
湊成（ còu zou） 蒙蒙細雨（ méng men）盛會（ shèng cheng） 趕集似的（sì shì）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
匯聚（聚攏）
情趣（興趣）
增加（增添）
美麗（漂亮）
4、在（ ）里填上恰當的詞語。
（光彩奪目）的春天 （輕快）的翅膀 （百花爭艷）的盛會
5、改寫句子。
（1）微風 chuī fú著千萬條才舒展開黃綠眉眼的 róu liǔ。 （縮句） 微風吹拂著柔柳。
（2）這多么像正待演奏的曲譜哇！ （反問句） 這難道不像正待演奏的曲譜嗎？
6、仿寫課文第一節，寫寫你喜歡的小動物。
答案示例：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小 眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上 翹著，顯得格外漂亮。
小學《燕子》閱讀訓練題目及答案 2
【原文展示】
燕子
席慕蓉
前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？
天好藍，風好柔，我站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年春天，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個公園去寫生，在一本報道懇丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。
我自己心里已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的'燕子啊！
【閱讀訓練】
1.“我”將“烏秋”誤認作“燕子”，前面有一句話已作了鋪墊，它是____________________。
2.在了解真相后，為什么”我在忽然之間覺得非常孤單”？
3.文中說“我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”。既然是“錯誤”，為什么又是美麗的？
4.下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）
A.“‘燕子！’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。
B.鄉間的田野風光，外婆愛唱的歌，孩子的咿呀學語，都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用。
C.結尾一句畫龍點睛，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。
D.這篇文章的主旨可以概括為：人們應該正視并且容忍某些錯誤，因為這些錯誤也自有它們的價值。
【參考答案】
1.“這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？”
2.因為燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相,就失去了這種精神寄托,自然覺得失落、惆悵。
3.因為那些錯誤與人無害，與世無爭，又常常能帶給人們非常深沉的安慰。
4.AB
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