文言文，完成小題。
昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：諾。起曰：待公而食。故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。
【小題1】解釋下列劃線詞語（3分）
昔吳起出遇故人_____ 明日早_____ 方與之食_____
【小題2】請翻譯文中加橫線的句子（2分）
【小題3】這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的是什么？（2分）
答案
【小題1】從前； 第二天； 才
【小題2】老朋友到傍晚不來，吳起不吃飯等待他。
【小題3】做事要講誠信，講信用。
解析【小題1】試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。昔→從前的意思，在古漢語中，有時昔通夕，夜晚的意思，如通昔不寐矣中的昔就如此；明日→第二天的意思，在現代漢語中，有時理解為不遠的將來；方→才的意思，不能與有朋自遠方來中的方（這里的方→區域、地方的意思）相混。
考點：本題考查對文言字詞的理解的理解能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
【小題2】試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點詞語：故人→老朋友；至→到；暮→傍晚；食→吃；之→他，指老朋友。
考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準信（準確無誤）和達（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高
【小題3】試題分析：結合文章對吳起的描寫來分析其性格特征即可。故人至暮不來，起不食待之 故人來，方與之食。由這兩句可知：吳起說話算數，堅守信用。吳起說話算數，堅守信用這一點值得我們學習。
考點：本題考查分析人物形象的能力。
點評：根據文章的內容分析人物形象，關鍵在于抓住文中有關人物的典型事例，根據事例來分析人物形象即可。如吳起的形象，根據他等待朋友吃飯這件事來分析即可。
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