蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉黨⑤故舊耶?念之!念之!夙興夜寐，無忝爾⑥所生！在此一行，千萬努力。
導讀：朱熹教子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；語重心長，發人深醒。
注釋：①義理：指講求經義、探究名理的學問。②膝下：借指父母。③汩(g )：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。⑤鄉黨：鄉里、家鄉的人。⑥無忝(ti n）：不要辱沒。忝，辱。
精練：
一、解釋加橫線的詞
1．在家足可讀書作文（ ）2.汝既不能如此（ ）3．然今遣汝者（ ）4.汝若到彼（ ）5．則吾猶可望（ ） 6.不然，則徒勞費（ ）
二、辨析下列短語中的故字，選出正確的意義
A.所以，因此 B.故意 C．老朋友D.舊有的，原來的
1．力改故習( ) 2．故令汝一行( )
3．不知汝將何面目歸見父母親戚鄉黨故舊耶（ ） 4．故弄玄虛( )
三、寫出然今遣汝的原因。(用文中原句回答)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、對本文主旨理解最恰當的一項是（ ）
A.勸戒兒子珍惜時間，不要虛度人生。
B.批評兒子不求上進，學業無成。
C.希望兒子改掉舊習，發憤學習，有所作為。
D.想讓兒子擺脫家庭，改變學習環境。
五、文中奮然勇為之義為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
與長子受之譯文：
如果你努力學習，在家里也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家里為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。再者，在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那里，能夠奮發圖強，有所作為，努力改掉舊的習氣，始終勤勉謹慎，那么我對你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費精力。如果和在家里一樣，哪一天回來，又只是不務正業的人，不知道你還有什么臉面再見父母親戚和鄉里老朋友呢?可要好好地想一想啊!想一想啊!早起晚睡，不辱沒你這一生!這一次離家從師，千萬要努力。
參考答案：
一、1.足夠、充分 2．既然 3．打發，讓走 4．從師的地方 5．希望． 6．這樣
二、1.D 2．A 3．C 4．B
三、恐你在家汩于俗務，不得專意；又父子之間，不欲晝夜督責；及無朋友聞見。
四、C
五、奮發圖強，有所作為。
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