閱讀下面的文言文，完成５－９題。
華佗字元化，沛國譙人也。游學徐土，兼通數經。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養性之術，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數種，心解分劑，不復稱量，煮熟便飲，語其節度，舍去輒愈。若當灸，不過一兩處，病亦應除。若當針，亦不過一兩處，下針言：當引某許，若至，語人。病者言已到，應便拔針，病亦行差。若病結積在內，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。
有一郡守病，佗以為其人盛怒則差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒令人追捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守嗔恚既甚吐黑血數升而愈。
佗之絕技，凡此類也。太祖聞而召佗。太祖苦頭風①，每發，心亂目眩，佗針鬲，隨手而差。然本作士人，以醫見業，意常自悔。后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：此近難濟，恒事攻治，可延歲月。佗久遠家思歸，因曰：當得家書，方欲暫還耳。到家，辭以妻病，數乞期不反。太祖累書呼，猶不上道。太祖大怒，使人往檢。若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考驗首服。荀彧請曰：佗術實工，人命所縣，宜含宥之。太祖曰：不憂，天下當無此鼠輩耶？遂考竟②佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：此可以活人。吏畏法不受，佗亦不強，索火燒之。佗死后，太祖頭風未除。太祖曰：佗能愈此。小人養吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當不為我斷此根原耳。及后愛子倉舒病困，太祖嘆曰：吾悔殺華佗，令此兒強死也。
（節選自《三國志·華佗傳》）
注] ①頭風：頭痛病。②考竟：拷問，死于獄中。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）
A．太尉黃琬辟 辟：征召
B．若其虛詐，便收送之 收：收買
C．恒事攻治，可延歲月 恒：經常
D．語其節度，舍去輒愈。 節度：（服藥的）禁忌和注意事項。
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分） （ ）
A．病若在腸中，便斷腸湔洗/若妻信病，賜小豆四十斛
B．辭以妻病，數乞期不反/小人養吾病，欲以自重
C．無所知，因破取/佗久遠家思歸，因曰
D．佗以為其人盛怒則差/其療疾，合湯不過數種
7．下列選項中全都表現華佗醫術高明的一組是（3分） （ ）
A． 年且百歲而貌有壯容
佗之絕技，凡此類也
B． 太祖親理，得病篤重
佗針鬲，隨手而差
C． 語其節度，舍去輒愈
吾悔殺華佗，令此兒強死也
D． 一月之間，即平復矣
吏畏法不受，佗亦不強
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分） （ ）
A．華佗原是讀書人，外出求學，通曉幾種儒家經典，當時不止一人要他出來做官，他都不接受，但后來他對自己從事醫業也常產生后悔之情。
B．華佗懂養生之道，醫術更是高妙，特別擅長針灸、外科。他讓病人飲用麻沸散進行麻醉，然后進行手術，開腹斷腸，病人都沒有感到痛苦。
C．華佗故意接受一位郡守很多財物，又不為他醫治，不久又退還財物走掉了，還留下一封信辱罵郡守。郡守被激怒，吐了幾升黑血，病就好了。
D．曹操讓華佗專為自己醫治頭痛病，后來華佗回家，遲遲不肯再來。曹操很生氣，認為華佗不愿為自己根治頭痛病，把他抓起來，在獄中拷打而死。
9．斷句和翻譯。（9分）
（1）用／給文言文閱讀材料中劃曲線的句子斷句。（3分）
郡守果大怒令人追捉殺佗郡守子知之屬使勿逐守嗔恚既甚吐黑血數升而愈。
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。（3分）
②荀彧請曰：佗術實工，人命所縣，宜含宥之。（3分）
參考答案：
二、古詩文閱讀（35分，５-８題，每小題３分）
5．B（收應解釋為逮捕）
6．D（其，那，指示代詞 / 他，人稱代詞；A項的若，如果；B項的以，用，拿； C項的因，于是，就。）
7．C
8．C（華佗并沒有退還財物，而是故意丟下郡守這個病人，自己跑開來激怒他。）
9．（1）（3分）斷句
郡守果大怒/令人追捉殺佗/郡守子知之/屬使勿逐/守嗔恚既甚/吐黑血數升而愈。（錯漏1-2處扣1分，3-4處扣2分，錯漏5處以上不得分。）
（2）（6分）翻譯
①四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不覺得，一個月之內，傷口便愈合復原了。
（差： 通瘥，病好了，1分；寤： 覺得，感覺，1分；大意1分。）
②荀彧向曹操求情說：華佗的醫術確實高明，與人的生命密切相關，應該包涵寬容他。
（工，高明，1分；縣，通假懸，相關，牽涉，1分；含宥，包涵寬容，1分。）
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