放雀兒閱讀練習(xí)及答案

2025-01-09 閱讀答案

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的放雀兒閱讀練習(xí)及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　放雀兒閱讀練習(xí)及答案 1

　　雨停了，我走出家門(mén)，看見(jiàn)一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發(fā)抖。這時(shí)，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐��！此時(shí)它多么需要溫暖��！于是我就趕快把這只小麻雀捧起來(lái)，找來(lái)幾張紙放在它周?chē)鸁饋?lái)，讓火苗給小麻雀帶來(lái)溫暖。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不再發(fā)抖了，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)，因?yàn)橐骧B(niǎo)一年會(huì)捉好多好多的.害蟲(chóng)，還是把它放走吧！

　　正在這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了。弟弟看見(jiàn)小麻雀說(shuō)：“姐姐，給我玩！”“不行，我們應(yīng)該把它放了�！辈还芪以趺凑f(shuō)，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來(lái)了。平時(shí)弟弟哭了，我就哄他�？墒�，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。媽媽聽(tīng)了也責(zé)備起我來(lái)了。我覺(jué)得很委屈，可是看看手里的這只可愛(ài)的小麻雀，覺(jué)得自己有責(zé)任保護(hù)它。

　　這時(shí)小麻雀在我手里動(dòng)了幾下。平時(shí)小伙伴都說(shuō)鳥(niǎo)兒最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)的，對(duì)！去捉幾條小蟲(chóng)給它吃。我用小樹(shù)枝從草堆邊鉤回來(lái)幾只不知名的小蟲(chóng)，小心翼翼地喂這只小麻雀，小麻雀張開(kāi)小嘴兒幾下就把小蟲(chóng)“消滅”了。

　　一會(huì)兒，小麻雀吃飽了。我就捧著小麻雀，輕輕地?fù)崦�，再用力往空中一送。可�?ài)的小麻雀張開(kāi)翅膀在空中白由自在地飛起來(lái)�？粗÷槿�，我情不自禁地哼起“小烏在前面帶路……”，心情舒暢極了。

　　1.給文中的加粗詞注音。

　　可憐（）（）撫摸（）（）

　　2.在最后一個(gè)自然段中，從________、________ 、________、________ ，可以看出作者十分喜愛(ài)小鳥(niǎo)。

　　3.這篇文章通過(guò)作者救助并放走小麻雀的事，反映了（）

　　A.作者愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)、責(zé)任心強(qiáng)、善良的好品德。

　　B.作者喜愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)生態(tài)平衡的良好行為。

　　4.文章是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)作者愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的？

　　參考答案：

　　1.kě lián fǔ mō

　　2.捧撫摸送哼

　　3.A

　　4.①及時(shí)為小麻雀帶來(lái)溫暖；②不讓弟弟玩小麻雀；

　�、蹫樾÷槿缸较x(chóng)吃；④把小麻雀放走。

　　放雀兒閱讀練習(xí)及答案 2

　　雨停了，我走出家門(mén)，看見(jiàn)一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發(fā)抖。這時(shí)，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐�。〈藭r(shí)它多么需要溫暖��！于是我就趕快把這只小麻雀捧起來(lái)，找來(lái)幾張紙放在它周?chē)鸁饋?lái)，讓火苗給小麻雀帶來(lái)溫暖。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不再發(fā)抖了，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)，因?yàn)橐骧B(niǎo)一年會(huì)捉好多好多的害蟲(chóng)，還是把它放走吧！

　　正在這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了。弟弟看見(jiàn)小麻雀說(shuō)：“姐姐，給我玩！”“不行，我們應(yīng)該把它放了�！辈还芪以趺凑f(shuō)，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來(lái)了。平時(shí)弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。媽媽聽(tīng)了也責(zé)備起我來(lái)了。我覺(jué)得很委屈，可是看看手里的這只可愛(ài)的小麻雀，覺(jué)得自己有責(zé)任保護(hù)它。

　　一會(huì)兒，小麻雀吃飽了。我就捧著小麻雀，輕輕地?fù)崦�，再用力往空中一送�？蓯?ài)的小麻雀張開(kāi)翅膀在空中白由自在地飛起來(lái)。看著小麻雀，我情不自禁地哼起“小烏在前面帶路……”，心情舒暢極了。

　　閱讀題：

　　1、文章描述了一件什么事情？

　　2、小麻雀在剛被作者發(fā)現(xiàn)時(shí)是什么狀態(tài)？

　　3、作者為什么要燒紙給小麻雀帶來(lái)溫暖？

　　4、為什么作者決定放走小麻雀？

　　5、弟弟想要玩小麻雀時(shí)，作者是怎么做的？

　　6、媽媽對(duì)作者的做法是什么態(tài)度？

　　7、作者是如何喂小麻雀的？

　　8、文章最后，小麻雀怎么樣了？作者的心情如何？

　　答案：

　　1、文章描述了一件作者救助并放走一只被雨淋濕的'小麻雀的事情。