①大學剛畢業那會兒，我被分配到一個偏遠的林區小鎮當教師，工資低得可憐。其實我有著不少優勢呢，教學基本功不錯，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、那一份優厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機會調一個好的工作環境，也拿一份優厚的報酬。
②就這樣兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干的一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯系了幾個自己喜歡的單位，但最終沒有一個接納我。
③然而，就是這樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。
④那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環形人墻。
⑤我來晚了，站在人墻后面，翹起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個臺子花了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣的清楚。
⑥剎那間，我的心被震了一下－－多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要________________________
⑦從此以后，我滿懷激情地投入到工作中去，踏踏實實，一步一個腳印。很快，我便成了遠近聞名的教學能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽紛紛落到我的頭上。業余時間，我不輟筆耕，各類文學作品頻繁地見諸報刊，成了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調至自己頗喜歡的中專學校任職。
⑧其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些誘人的果實。
1.第①段中加點的詞語“跳槽”的意思是_____________________
2.第⑤段中對“小男孩”的一系列行動描寫，表現出“小男孩”的什么心理。
3.根據全文內容，在文中第⑥段的橫線上填上相應的句子
4.文中第⑧段劃線的句子運用了_____________的修辭方法，其表達作用是什么？
5.文中“我的本職工作干的一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。”的原因是什么？“我便成了遠近聞名的教學能手，……成了多家報刊的特約撰稿人。”的原因又是什么？
6.“我”多年后仍清晰地記起那位小男孩，是因為這個小男孩給了“我”一個十分重要的道理，這個道理是_____________________
《在腳下多墊些磚頭》答案：
1.換了一個工作崗位
2.為看到比賽的精彩場面而甘愿費勁擂臺子，能站在自己壘的臺子上看精彩比賽時的喜悅和自豪
3.在腳下多墊些磚頭。
4.比喻生動形象地表明一個人要有所成就，就必須踏踏實實，一步一個腳印地干好本職工作
5.我整天琢磨著“跳槽”，幻想有機會調一個好的工作環境，也有一份優厚的報酬。從此以后，我滿懷激情地投入工作，踏踏實實，一步一個腳印地工作。
6.一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那誘人的果實。
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