�、�“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時“。爹傳的農諺大秋牢牢地記著哩!
�、诳山衲甏笄飬s誤了農時。他也知道節氣不等人，怎奈工頭許諾的雙工資誘惑著他。妻子有孕在身，地里的活計全靠著他。他不回家，秋咋兒收，麥咋兒種?大不了荒一季，有錢還怕挨了餓不成!大秋肚里衡量著，下決心掙半月雙工資。
③“你這孩子是咋兒啦?腦袋讓叫驢踢啦!還有啥事比秋收種麥要緊呀?”堂叔見大秋不回家，就沒好氣地勸罵著侄子。
�、艽笄锩蜃煨πΓ⒉簧鷼�，解釋道：“芒種叔，你咋兒沒一點兒經濟頭腦呢，半個月俺能掙三千多塊錢，不比收那幾畝玉茭強啊!你走吧，俺留下掙雙工資呢!”
�、莨び褌兌甲吡�，火熱的建筑工地靜了下來。工頭把大門鑰匙交給大秋，也趁機放松去了。
……
�、蘧旁鲁酰胀炅饲铮N好了麥，工友們陸續回到了工地。
⑦“加把勁兒呀，上凍前必須蓋兩層!”工頭吆喝著開了工。
�、啻笄锕ЧЬ淳吹男÷晢枺�“老板，俺半個月的雙工資發了吧?”
�、�“嘛?雙工資?”工頭摸著禿頭頂明知故問。
�、獯笄锩μ嵝眩�“你不是說俺留下來給發雙工資嗎?”
老板好像記起了那檔子事兒：“哦，好像有那事兒，你干嘛了，干了多少?”
“俺看大門了呀!”大秋舉著那串鑰匙證明著。
老板接過鑰匙，喊來會計吩咐：“給大秋發半個月的門崗工資!”
“門崗工資?才300塊啊!”大秋傻了。
“要不，放你半個月假，回家種麥子去?”老板假惺惺的發仁慈。
大秋兩頭落了空，像霜打的茄子立馬蔫了。
芒種叔看得明明白白，聽得清清楚楚，拉起大秋，語重心長地說：“賢侄啊，咱是農民工，農在前，工在后。就是要以農為主，以工為輔。你咋兒就能荒了自家的地呢?你忘了人誤地一時，地誤人一年的道理嗎!”
大秋慚愧的低下了頭。“叔!俺讓錢迷了心竅兒，俺錯啦!”
芒種叔在大秋耳邊嘀咕了幾句，大秋和工友們很快回到自己的崗位忙碌起來了。
第三天，樓層澆筑混凝土，三臺攪拌機和好了成堆的混凝土堆積在那兒。
(21)工頭仰著頭狂喊：“吊呀!塊吊呀!”
(22)大秋從塔吊上下來，把鑰匙交給他說：“老板，你不是要放俺半月假，讓俺回家種麥子嗎，俺這就回去。種完麥子回來俺再給你吊!”
(23)“立冬啦!還種嘛麥子呀!”老板怒氣沖沖地喊叫。
(24)大秋不緊不慢地問：“你知道過了農時咋還給俺放假種麥子呢?”
(25)一句話問得老板張口結舌。
(26)老板央求大秋：“快去吊吧，混凝土凝固了，損失可就大啦!”
(27)“那俺的雙工資?”大秋問。
(28)“三千塊!照發!”老板發誓，“保證發，不發是龜孫!”
(29)大秋揉揉耳朵問：“你說啥?俺沒聽見!”又轉身問工友們：“你們聽清老板說啥了沒有呀?”
(30)工友們齊聲回答：“沒聽清!”
(31)“馬上補發你的雙工資!不發是龜孫!”老板的臉紅的像豬肝。
(32)“哈哈哈哈......!”
(33)大秋怎么也笑不起來，他長了記性：明年給俺個金山俺也不要，俺是農民工，俺可不能再荒了自家的地啦!
1.給選文擬一個題目并說明理由。(4分)
2.理清選文思路，用簡潔的語言填空。(4分)
()——討要雙工資————()
3.第?段“芒種叔在大秋耳邊嘀咕了幾句”，展開想象，根據選文內容說說芒種叔對大秋說了什么。(4分)
4.第22段大秋為什么選擇開工第三天休假?(4分)
5.結尾一段有什么作用?(4分)
參考答案:
1.題目符合選文主要內容和所表現的主題，理由合理，即可得分(題目2分，理由2分)。如：農民工，因為選文主要講述的是大秋因為想掙雙工資而誤了農時差點兩頭落空的事，而且大秋是故事的主人公，應該從大秋的角度來擬題。
2.想掙雙工資(2分)，得到雙工資(2分)。語言簡潔，意思對即可得分。
3.從安慰和出主意兩個角度來談即可得分，每個角度2分。如：大秋，別上火，等過兩天忙活起來了咱們再想辦法，讓老板也知道知道他食言的后果。
4.因為第三天樓層澆筑混凝土，混凝土和好了必須馬上澆筑，否則就會凝固，造成不可挽回的損失(1分)，這和干農活不能誤了農時一樣(1分)，大秋選擇這個時機，正是想讓老板知道時令對農民的重要性，讓他感受一下他的食言給大秋帶來的嚴重影響，從而迫使老板發工資(2分)。
5.收束全文(1分)，照應開頭(1分)，交代了故事的結果(1分)，突出了這件事給大秋的教訓(1分)。
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