金色花閱讀訓練題及其答案

　　金色花

　　①偶爾看見人家陽臺上五彩繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家里陸續弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我才意識到，養花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事

　　②只有仙人掌活下來了。

　　③不論陰暗雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光、空氣。

　　④可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。

　　⑤許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。

　　⑥不是嗎，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，競皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……我真不知道，它會怎瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西！

　　⑦我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以后，竟發生了奇跡。

　　⑧久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花?

　　⑨走的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

　　⑩我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。

　　可以想像，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，有沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。

　　它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。

　　⒀美 , 一旦與頑強結合，就能產生震撼人心的力量。

　　1．文章開頭寫海棠、月季、文竹的用意是什么 ? (3 分 )

　　2．全文是以“我”對仙人掌的感情變化為線索組織材料的：由最初的：不善養花，只有仙人掌活下來但并未給我帶來歡欣”到，夏天以后出現奇跡，仙人掌，進而由衷地對仙人掌發出禮贊。 (4分)

　　3．作者怎樣詳細描述仙人掌上開出的金色花?面對它，“我”為什么’酸楚地流下了眼淚”? (5分)

　　4．為什么說金色花具有“不甘泯滅的美”?文章結尾的深刻含義是什么? (4分)

　　5．從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。 (4分)

　　(1) 它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光、空氣。

　　(2 ) 是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。

　　答案：

　　1． (3分) 運用對比的手法，以海棠、月季、文竹的嬌弱襯托仙人掌的頑強。

　　2． (4分) 越看越覺得它丑、開出了美麗輝煌的金色花。 (每空2分)

　　3． (5分) 作者是從花的顏色、光澤，花穗的質感，對花粉的感覺等三個方面描述仙人掌上開出的金色花的。因為“我”曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，現在深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。 (描述金色花的內容3分，每點1分；表現流淚原因的部分占2分 )

　　4． (4分) 因為沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。仙人掌為抗拒沙漠惡劣的自然環境煉成的頑強的生命力，其奉獻的金色花不僅使人賞心悅目，更令人肅然起敬。 (每問2分。意思對即可)

　　5． (4 分 )

　　(1) 運用了擬人的手法，把靜態的仙人掌在陽光下成長的情態生動而形象地表現了出來。

　　(2) 運用了比喻的手法，生動形象的描繪出了花的美麗的顏色，光澤，神態。 ( 任選一句。 “修辭手法”1分，作用3分。意思對即可 )

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