閱讀下文，完成17-21題。（16分）
狄仁杰為兒童時，門人被害者，縣吏就詰之。眾成移對，仁杰堅坐讀書。吏責之，仁杰曰：“黃卷之中，圣賢備在，猶未對接，何暇偶俗人而見耶！”以資授汴州判佐，工部尚書閻立本黜陟①河南，仁杰為吏人誣告，立本驚謝曰：“仲尼云：‘觀過，斯知仁矣。’足下可謂海曲明珠，東南遺寶。”特薦為并州法曹。其親在河陽別業，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飛，謂左右曰：“吾親所居，近此云下。”悲泣佇立，久之，候云移乃行。
注：①黜陟使，使職名。
17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）
(1)縣吏就詰之（ ） (2)眾咸移對 （ ）
(3)立本驚謝曰（ ） (4)其親在河陽別業（ ）
18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是：( )（2分）
A．仁杰為吏人誣告 不者，若屬皆且為所虜
B．吏責之 悲泣佇立，久之
C．何暇偶俗人而見耶 險以遠，則至者少，而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠
D．以資授汴州判佐 不以物喜，不以己悲
19．將下列句子翻譯成現代漢語。（5分）
(1)黃卷之中，圣賢備在，猶未對接，何暇偶俗人而見耶！
(2)悲泣佇立，久之，候云移乃行。
20．下列刻畫狄仁杰形象時運用的手法是：
“眾咸移對，仁杰堅坐讀書”
“立本驚謝曰：……” （2分）
21．上文反映了狄仁杰 、 和 的品性。（3分）
參考答案：
17．(1)責問 (2)回答 (3)謝罪 (4)父母取親（4分）
18． A (2分)
19．(1)書卷里面，圣賢都在，我還沒有同他們交談，哪里有時間迎合俗人與之見面呢！（得分點：“備”、“對接”、“暇”、“何……耶……？”）（3分）
(2)（他）悲傷地流下了眼淚，站了很長時間，等到白云飄走才離去。（得分點：省略、“佇立”、“久之”）（2分）
20．對比 側面描寫（2分）
21．有獨立見解（愛讀書） 仁 孝（3分）
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