“背摔臺”上的媽媽的閱讀與答案

2024-11-10 閱讀答案

　　“背摔臺”上的媽媽

　　①學校組織高一年級學生和家長一起做“拓展訓練”，其中一個項目叫“信任背摔”——由13個孩子分列為兩排，搭成“人床”。其中第13個孩子站在隊伍最頂端，負責保護背摔者的頭部。13個孩子的媽媽要依次登上1·5米高的背摔臺，背對著孩子們，平身摔到“人床”上。

　�、诖睢叭舜病钡臅r候，資深培訓師讓媽媽們都過來參觀。6組孩子面對面站立，總共要搭成三個防護層。最上一層是每組孩子緊密相連的肩與手，中間一層是他們各自弓起的右腿，最下面一層則是大家伸出的右腳。這也就意味著一旦媽媽摔下時砸開了肩手的防線，還有腿的防線；萬一又砸開了腿的防線，還有腳的防線。培訓師說：“成人搭‘人床’一般只需要5組，因為孩子力氣小一些，我們多加出了一組。這個游戲我們經常做，安全絕對有保障，哪怕是體重100公斤的大胖子砸下來，一般都砸不壞第一道防線。我對媽媽們的要求很簡單，你們一定得挺直著身子向后摔，挺得越直越好，因為那樣的話，你的重量就平均分到了13個孩子身上�！犆靼琢藛�？”媽媽們齊聲回答說：“聽明白了！”培訓師說：“好！每個媽媽在臺上準備好了之后，就喊一聲‘某某媽媽’，同學們就一起高喊‘加油’！——大家都聽清楚了吧？”孩子、家長齊答：“聽清楚了！”

　�、叟嘤枎煂⒌谝粋€媽媽的雙手縛于胸前，引導她登上了背摔臺。“人床”早已搭得十分牢固，孩子們一律瞪大了眼睛看著臺上的媽媽。媽媽站在高高的背摔臺上，背對著大家。培訓師沖她喊：“后退！再后退！腳后跟要懸空！只用三分之二的腳掌踩著臺面！”那個媽媽按要求做好了，突然顫聲喊道：“楊亮媽媽——”，孩子們喊聲震天：“加油�。。　钡�，那個楊亮媽媽卻沒有摔，只回頭疑懼地看著孩子們。楊亮急了：“媽媽，你快摔呀！”楊亮媽媽便重新調整自己，又顫聲喊了一遍：“楊亮媽媽——”孩子們依然喊聲震天：“加油�。。　焙巴炅�，楊亮媽媽還是沒有摔！非但沒有摔，居然在背摔臺上蹲下，哭起來了。

　�、芘嘤枎熋ε苓^去，問她道：“您身體不舒服嗎？要不要換下一個人？”楊亮媽媽還沒來得及回答，楊亮就帶著哭腔叫了起來：“媽媽，我們不會讓你摔壞的！你看，我們為了接住你，手臂都都伸疼了呀！媽媽，你究竟怕什么？難道你連自己的兒子都不信任嗎？媽媽，你總得給我們一個機會呀！我們早就準備好了！媽媽，現在你可以摔了！”

　　⑤ 楊亮媽媽幾乎是把身體縮成了一個團兒摔下來的。這個“團兒”只砸住了前面三組同學，即便如此，第一道防線也沒有被砸破。

　�、� 后面的媽媽們也差不多是楊亮媽媽的翻版……

　�、� 培訓師在做這個訓練項目的點評時說：“在這個游戲當中，毫無疑問，孩子們是贏家。他們表現得非常出色：認真負責，配合默契，情緒飽滿，激勵他人。應該說，他們真正‘把細沙變成了混凝土’。媽媽們值得肯定的地方就是都沒有當逃兵，都是從背摔臺上摔下來的，而不是沿著臺階走下來的。但是，媽媽們存在很多問題：執行拖沓，環節重復，動作走樣，怯懦流淚……最重要的是，不信任自己的‘隊友’——也就是孩子。這個游戲的名字叫‘信任背摔’，我們故意沒有安排讓孩子摔、媽媽接，而是顛倒過來了。這一顛倒就暴露出了問題。媽媽這個一直被孩子依賴的角色，一旦轉而依賴孩子，就變得疑慮起來、畏懼起來、悲傷起來。不是我們的孩子不值得信賴，而是媽媽們很難克服‘我要給孩子當靠山’的心理定勢。在我們的家庭中，媽媽們都過于能干了！我聽說現在美國高中流行一個詞語，就叫‘中國媽媽’——這可不是個褒義詞�。∷暮x是過度愛護、過度操心、不肯放手、凡事包辦……你們看，我們的家庭是多么迫切需要信任的重建��！剛才，楊亮同學焦急地說對他媽媽說：‘媽媽，你總得給我們一個機會呀！’我拜托每一位母親都記住這句話，記住在你們茫然無助的時候，身邊有一個很好的分擔者，不要粗暴地剝奪了他分擔的權利，讓他在分擔中深刻，讓他在分擔中成熟吧�！�

　　1.本文主要記敘了一件什么事情？

　　2.第②段寫搭“人床”的時候，資深培訓師為什么要讓媽媽們都過來參觀？2

　　3.第③段劃線句“但是，那個楊亮媽媽卻沒有摔，只回頭疑懼地看著孩子們�！保藭r楊亮媽媽會怎么想？

　　4.體會下列句子在文中的表達效果。

　�。�1）“人床”早已搭得十分牢固，孩子們一律瞪大了眼睛看著臺上的媽媽。

　�。�2）楊亮媽媽幾乎是把身體縮成了一個團兒摔下來的。

　　5.日前，一篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞》的文章在網上引發熱議。結合本文，你想對中國媽媽們說什么?

　　參考答案：：

　　1. 本文主要記敘了“背摔臺”上的媽媽在做“信任背摔”游戲時，不敢信任孩子的事。

　　2.資深培訓師想讓媽媽們親眼看到“人床”有多層防護，絕對安全，讓媽媽們放心往下摔。

3.略。

　　4（1） “人床”十分牢固與下文媽媽們的疑慮膽怯形成鮮明對比，“一律瞪大眼睛”表現了孩子們的期盼、自信。