在各個領域，我們經常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《聽鄰家吹笙》閱讀答案附翻譯，希望能夠幫助到大家。
聽鄰家吹笙
郎士元
鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。
重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。
這是一首頗具特色的聽笙詩。笙是一種由多根簧管組成的樂器，其形參差如鳳翼，其聲清亮如鳳鳴，故有鳳吹之稱。傳說仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴，此詩有以此相喻的意思。
第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。隔彩霞三字，不直接描摹笙聲，而說笙聲來自彩霞之上，通過想象中的奏樂環境之美，烘托出笙樂的明麗絢爛。
第二句，緊承上句，寫詩人對笙聲實際來源的懸想揣問。笙聲奇妙，引得詩人尋聲暗問。這一句不僅點了題，同時也間接地表現了笙樂的吸引力。
第三句，承第二句而來，但詩情產生了跌宕。一墻之隔，竟無法逾越，咫尺天涯，頓生天上人間的悵惘和更加強烈的憧憬，從而激發更為絢麗的幻想。
閱讀下面一首唐詩，根據提示，賞析第四句。
參考答案：第四句寫詩人尋訪不得之后的想象；與首句呼應，仍然從奏樂環境著筆；通過花的繁盛爛漫，寫出樂聲的明麗、熱烈、歡快；一個疑字，寫出了似真似幻的感覺；以視覺意象寫聽覺感受（通感），別具一格。
附
【注釋】
①笙：笙是世界上最早使用自由簧的樂器。
�、邙P吹聲：吹笙的聲音。
�、壑亻T：重重的大門。
④千樹花：千桃樹上的花。
【譯文】
吹笙的聲音如隔著彩霞從天而來，
不知墻外究竟是哪一家。
重重大門緊鎖無處尋覓，
但心中猜想其中必有千樹的桃花。
【賞析】
郎士元留下的作品不多，這是他的代表作之一，從詩題可知音樂是這首詩的主要內容。古人在描寫音樂時，有的把無形的聲音比擬為有形的事物，如李賀在《李憑箜篌引》中以“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”來描寫箜篌之聲，還有的則是以聲喻聲，用生活中常聽到的聲音比喻鮮聞的音樂，使讀者能有更加直觀的印象，如白居易《琵琶行》中的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。郎士元如何描繪聽到的笙曲呢？
“鳳吹聲如隔彩霞”，首句起筆就緊扣題目中的“聽”字，把突然傳入耳中的笙曲比作從天而降的鳳凰的鳴叫聲，極言其超凡絕俗。詩人不是從聽覺角度展開描寫的，而是引導讀者展開想象，不僅以鳳鳴聲為喻，而且這只鳳凰還來自天邊絢爛多變的云霞之上，營造出一種美不勝收的奇幻之感。
“不知墻外是誰家”，第二句緊承上句，既然樂曲如此美妙，詩人忍不住對它的實際來處心生好奇。詩人忽聞那超凡絕俗、宛如鳳鳴的旋律，情不自禁地問道：這美妙的音樂到底是從哪里傳來的？是墻外鄰家，還是天外仙人？詩人尋聲暗問，不僅點題，也從側面表現出笙樂的吸引力。
“重門深鎖無尋處”，第三句又承第二句而來，寫出了詩人情緒的跌宕。在強烈的好奇心驅使下，詩人急欲探究真相，但鄰家庭院緊鎖，這一墻之隔竟無法逾越，這種咫尺天涯之感使詩人心中不免起了惆悵，但越是見不到，他對重門之內就更加憧憬，從而激發出更為奇妙的幻想�！爸亍薄ⅰ吧睢薄ⅰ版i”三字，極力渲染出了吹笙者的神秘和笙樂的奇美。
“疑有碧桃千樹花”，在詩人想象出來的圖畫中，吹笙者大概身處千樹萬樹的碧桃紅花中，這讓人聯想到了西天王母的蟠桃園，灼灼的桃花與繽紛的云霞相互交織，吹笙者宛若衣袂飄飄的仙人，他所吹出的笙曲就像仙樂一樣令人神往。一個“疑”字，把詩人的心聲所聞的樂聲巧妙結合，如真似幻，表達出了詩人對“鄰家”笙樂的極度喜愛。
本詩二句緊承首句，三句緊承二句，四句又緊承三句，環環相扣，結構上依次遞進而不斷宕開。詩人一步步把讀者帶入瑰麗的想象，雖句句在寫笙樂，但這樂聲卻好像不是詩人通過聽覺感知到的，而是看到的、想到的、觸摸到的，這是典型的通感手法。詩人以一個“聽”字統攝全篇，雖沒有直接寫“聽”，卻字字句句都寫聽到的內容，可謂構思奇特，別具一格。
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