一只小蜜蜂,飛在花叢中的閱讀答案分析

2024-09-08 閱讀答案

　　《一只小蜜蜂，飛在花叢中》閱讀答案

　　周海亮

　　①十二歲，卻還讀著小學(xué)二年級(jí)。他不能連貫地讀出課本上任何一句話，不能計(jì)算出兩位數(shù)以上的加減法。換句話說(shuō)，他是傻子。

　　②和別的傻子不同，他從來(lái)不笑。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，不笑，代表他不快樂(lè)。好像他沒(méi)有笑神經(jīng)——他是一個(gè)憂郁的傻子。

　　③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次找來(lái)他的母親，商量她能不能把孩子領(lǐng)回家。他說(shuō)您兒子極可能讀一輩子小學(xué)二年級(jí)……能不能把他帶回去。每到這時(shí)，那個(gè)頭發(fā)蓬亂的中年婦女就會(huì)緊張得語(yǔ)無(wú)倫次。她說(shuō)讓他留下吧……就算他一輩子都讀二年級(jí)……我相信他會(huì)變聰明的……就算一輩子這樣我也認(rèn)了……一輩子讀二年級(jí)我也認(rèn)了……求你們，留下他。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們已經(jīng)很盡力了，可是他連笑一下都不會(huì)。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，笑不笑都沒(méi)關(guān)系，只要你們能夠留下他，讓他繼續(xù)讀書(shū)。她的表情固執(zhí)并且卑微。她的執(zhí)著讓人不忍拒絕。

　　④他就繼續(xù)讀小學(xué)二年級(jí)。仍然念不成完整的句子，仍然不會(huì)計(jì)算兩位數(shù)以上的加減法。并且，從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他笑過(guò)。

　　⑤那個(gè)女教師終于決定，和他的母親，做一次長(zhǎng)談。她是他的班主任。她想他這樣下去毫無(wú)用處，不過(guò)是時(shí)間和金錢(qián)上的浪費(fèi)罷了。也許，讓他時(shí)時(shí)守著自己的母親，會(huì)是一種較好的選擇。她一路打聽(tīng)，來(lái)到了他的家。他的母親輕輕開(kāi)了門(mén)，把她讓進(jìn)屋子。母親給她倒一杯水，抱歉地說(shuō)，您坐一會(huì)兒，我先把他哄睡。

　　⑥那是怎樣的一個(gè)家啊！接近于家徒四壁。只有兩間屋子，陰暗潮濕，散發(fā)著難聞的異味。他的床，只能安在客廳的位置。屋里沒(méi)有男人用的東西，很明顯，這是一個(gè)單親家庭。他已經(jīng)躺下，蓋一床破棉被。卻睜著眼，表情嚴(yán)肅。在家里，他也不會(huì)笑，年輕的女教師，有一種深深的絕望。

　　⑦母親坐在床頭，輕輕撫摸著他的頭。他看著母親，似乎在等待什么。于是母親清清嗓子，輕輕唱起來(lái)：“一只小蜜蜂，飛在花叢中，飛啊飛啊。”她的聲音沙啞。她的歌聲沒(méi)有絲毫的美感和感染力。可是年輕的女教師卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，他竟笑了！這個(gè)從來(lái)不會(huì)笑的傻子，因?yàn)檫@樣一首歌，竟笑了！母親沒(méi)有停下，繼續(xù)輕輕哼著，一只小蜜蜂，飛在花叢中……他繼續(xù)咯咯笑著，表情快樂(lè)無(wú)比。

　　⑧母親的聲音慢慢舒緩下來(lái)，他的表情也漸漸平靜下來(lái)。從興奮，一點(diǎn)一點(diǎn)歸于恬靜。終于，他睡著了。只有睡夢(mèng)中的他，臉上才掛著孩子應(yīng)有的單純的笑容。

　　⑨母親一邊為他掖好被角，一邊說(shuō)，只有聽(tīng)到這首歌，他才會(huì)笑，才肯睡覺(jué)……他一生下來(lái)，就是傻子……那時(shí)他爸還在，那時(shí)他才兩歲……一次喝酒，他爸抱著他，唱了這歌，他就笑了……于是我學(xué)會(huì)了這首歌……如果他永遠(yuǎn)是傻子，那么，我就永遠(yuǎn)給他唱……也許，這世上，只有這首歌，他才能夠聽(tīng)懂吧？

　　⑩母親說(shuō)，您來(lái)，是勸他退學(xué)吧？

　　?女教師說(shuō)，不是。我來(lái)，是想讓您，教我唱這首歌。

　　?第二天，上課的時(shí)候，女教師對(duì)全班的孩子說(shuō)，今天，我來(lái)教你們唱一首歌。然后，她就輕輕地唱起來(lái)，一只小蜜蜂，飛在花叢中，飛啊，飛啊……

　　（選自周海亮《別讓外界浮躁了你》，光明日?qǐng)?bào)出版社）

　　14．請(qǐng)先通讀全文，然后根據(jù)文中事情的發(fā)展過(guò)程，補(bǔ)寫(xiě)下面②③兩處橫線的內(nèi)容。（2分）

　　①母親堅(jiān)持要求學(xué)校繼續(xù)留下傻兒子讀書(shū)。

　　②_________________________________

　　③_________________________________

　　④女教師在全班教唱母親唱的那首歌。

　　15．請(qǐng)分析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）

　　她的表情固執(zhí)并且卑微。她的執(zhí)著讓人不忍拒絕。

　　16．請(qǐng)分析“一只小蜜蜂，飛到花叢中”這句話在文中的作用。（3分）

　　17．文中說(shuō)母親的歌聲沒(méi)有絲毫的美感和感染力，但是卻讓從來(lái)不會(huì)笑的傻兒子笑了。為什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　18. “母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉。”（洛夫《母親》）請(qǐng)你根據(jù)這首小詩(shī)的內(nèi)涵并結(jié)合本文內(nèi)容，具體分析文中母親的形象。（4分）

　　14．②女教師家訪準(zhǔn)備勸母親讓孩子退學(xué) ③母親唱歌哄兒子睡覺(jué) （各1分，意思相近即可）

　　15．“固執(zhí)”表現(xiàn)了母親的堅(jiān)持、堅(jiān)決；（1分）“卑微”表現(xiàn)了母親的謙卑。（1分）體現(xiàn)了母親對(duì)兒子執(zhí)著而深沉的愛(ài)。

　　16．①作為文題吸引讀者的閱讀興趣；②這是母親對(duì)傻兒子深沉的愛(ài)的載體（體現(xiàn)）；③女教師感情發(fā)生轉(zhuǎn)變的催化劑，促使她用真愛(ài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和生活。

　　意思對(duì)即可（每個(gè)要點(diǎn)1分）

　　17．客觀上講，母親的歌聲不動(dòng)聽(tīng)；（1分）主觀上講，這歌聲讓傻兒子感受到了幸福、快樂(lè)，是深沉的母愛(ài)（父愛(ài)）的體現(xiàn)。（1分）

　　簡(jiǎn)要分析：“他的表情也漸漸平靜下來(lái)。從興奮，一點(diǎn)一點(diǎn)歸于恬靜”；“一次喝酒，他爸抱著他，唱了這歌，他就笑了”；“只有聽(tīng)到這首歌，他才會(huì)笑，才肯睡覺(jué)”（1分）（列舉一個(gè)細(xì)節(jié)即可）

　　18．①慈愛(ài)的母親。兒子很傻，她不嫌棄，不抱怨，常年為兒子哼唱歌曲；

　　②執(zhí)著（堅(jiān)韌）的母親。為了讓兒子繼續(xù)求學(xué)，她固執(zhí)而卑微地去求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

　　③堅(jiān)強(qiáng)（樂(lè)觀）的母親。盡管家境貧寒，但她卻對(duì)兒子、對(duì)生活充滿了希望。

　　（評(píng)分要點(diǎn)：答對(duì)1個(gè)點(diǎn)得2分，答對(duì)2個(gè)點(diǎn)得滿分。大意對(duì)即可。）

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