在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校》
鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，如何?”子產(chǎn)曰：“何為?夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之;其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也;不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”
詞句注釋
⑴鄉(xiāng)校：地方上的學(xué)校，它既是學(xué)習(xí)場所，又是游樂、議政的場所。除了"鄉(xiāng)校"一詞,還有學(xué)府、太學(xué)、國子監(jiān)、庠、私塾、書院、國學(xué)、官學(xué)、蒙學(xué)等古代用來表示學(xué)校的詞語。
⑵執(zhí)政：指掌握政權(quán)的人。
⑶然明：鄭國大夫，姓鬷（zōng），名蔑，字然明。
⑷何如：如何，等于說怎么樣。
⑸何為：為什么？表示不同意的詰問。
⑹夫：句首語氣詞，引起議論。退而游焉：退：工作完畢后回來。游：閑逛。焉：句末語氣詞，無意義。
⑺善否（pǐ）：好和不好。
⑻忠善：盡力做善事。損：減少。
⑼作威；擺出威風(fēng)。防：堵住。
⑽遽（jù）：立即，馬上。
⑾防：堵塞。川：河流。
⑿道：同“導(dǎo)”，疏通，引導(dǎo)。
⒀藥之：以之為藥，用它做治病的藥。藥：名詞作動(dòng)詞，以...為藥，當(dāng)作（治病）的良藥。之：指鄭人的議論。
⒁蔑：指鄭大夫，然明，姓鬷（zōng），名蔑，字然明。今而后:從今以后。信：確實(shí)，實(shí)在。可事：可以成事。
⒂小人：自己的謙稱。不才：沒有才能。
⒃其：語氣詞。
⒄二三：泛指復(fù)數(shù)。這些，這幾位。
(18)仲尼：孔子的字。是：這。下文“以是觀之”的“是”同。
(19)是：這（是）
(20)毀： 摧毀，這里指廢除。
8. 根據(jù)要求，完成下面兩小題。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①鄭人游于鄉(xiāng)校( ) ②以議執(zhí)政之善否 ( )
③不如小決使道( ) ④不如吾聞而藥之也( )
(2)下列與“然猶防川”中的“然”用法相同的一項(xiàng)是(2分)
A.所以然者何(《晏子使楚》) B.坐其中，頹然碧窈(《于園》)
C.然往來視之(《黔之驢》) D.怡然自得(《幼時(shí)記趣》)
9.用“∕”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)
夫 人 朝 夕 退 而 游 焉
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)是吾師也，若之何毀之?
(2)得無楚之水土使民善盜耶?(《晏子使楚》)
11.說說文中子產(chǎn)有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2分)
參考答案：
8.(1)(4分)①游歷;②惡，壞;③同“導(dǎo)”，引導(dǎo);④以……為藥
(2)(2分)A(例句和 A項(xiàng)解釋為“這，這樣”; C項(xiàng)解釋為“然而” B、D項(xiàng)解釋為“……的樣子”)
9.(2分)夫∕ 人∕ 朝 夕 退 而 游 焉
10.(4分)(1)這是我的老師啊，哪能廢除它呢?(2分)
(2)莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎?(2分)
11.(2分)子產(chǎn)認(rèn)為人民是老師，人民的意見是補(bǔ)救弊政的良藥，因此，不僅不能壓制，還要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗梗赢a(chǎn)的開明值得我們敬仰、學(xué)習(xí)。
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