閱讀與賞析。
①許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁①收之。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求。”既至，帝核問之，允對曰：“‘舉爾所知’②，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不？如不稱職，臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號哭。其婦自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。
②許允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰：“早知爾耳！”門人欲藏其兒，婦：“無預(yù)諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會看之，若才流③及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰：“汝等雖佳，才具④不多，率胸懷與語，便無所憂；不須極哀，會止便止⑤；不可少問朝事。”兒從之。會反，以狀對，卒免。（選自南朝.劉義慶《世說新語.賢媛》）
【注釋】①虎賁（bēn）：官名，負(fù)責(zé)侍衛(wèi)君主和保衛(wèi)王宮。②舉爾所知：語出《論語.子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流：指才能品級。④才具：才能，才干。⑤會止便止：古人按禮節(jié)慰問死者家屬時當(dāng)哭泣。
1．選出“兒以咨母”中的“以”用法相同的一項（ ）
A．以其境過清
B．策之不以其道
C．故臨崩寄臣以大事
D．威天下不以兵革之利
2．對文章的內(nèi)容判斷不正確的是（ ）
A．第①節(jié)主要通過敘述吏部郎許允推薦鄉(xiāng)人做官，表現(xiàn)他為官清正不阿、不徇私的品質(zhì)。 B．選文主要通過記言來表現(xiàn)人物形象，寥寥數(shù)語，人物形象畢現(xiàn)。
C．當(dāng)初許允被捕，全家號哭，只有其婦自若，一點都不憂慮，這是運用對比，來表現(xiàn)許允婦的鎮(zhèn)定和胸有成竹。
D．本文選自《世說新語.賢媛》，把許允婦歸為“賢媛”篇，這是對其高度的贊美。
3．解釋下列加粗的字。
①為稱職與不 不：___________
②勿憂，尋還 尋：____________
③早知爾耳 爾：_____________
④景王遣鐘會看之 遣：__________
4．翻譯下面的句子。
①既檢校，皆官得其人，于是乃釋。
譯：_______________________________________
②會反，以狀對，卒免。
譯：_______________________________________
參考答案：
1．C
2．A
3．①通“否”②不久③這樣 ④派遣
4．①查驗以后，知道各個職位都用人得當(dāng)，于是就釋放了他。
②鐘會回去后，把情況回報景王，許允的兒子終于免禍。
（意思對即可）
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